联合国可持续发展目标(SDGs)

基础

2015 年联合国通过 17 个可持续发展目标,为全球订立 2030 年前的方向:消除贫穷、优质教育、清洁水与卫生、气候行动等;香港的回收网络、食物银行和义工服务都在回应这些目标。

适合:中二公民、经济与社会 · 单元:世界在转变 · 建议学习路径第 9/10 课

学完呢课,你会识:
  • 2015 年联合国通过 17 个 SDGs,以 2030 年为期限
  • 目标涵盖贫穷、教育、水卫生、气候等全球议题
  • 香港以回收网络和食物银行回应 SDGs
文体:说明文(国际组织)有声朗读

文体小知识:国际组织题材编号多(17 个目标);用「编号+名称」的方法记,最稳阵。

公民、经济与社会Citizenship, Economics & Society

§课文原文 Passage

12015 年,联合国 193 个会员国一起通过《2030 年可持续发展议程》,列出 17 个可持续发展目标(SDGs):由消除贫穷、零饥饿,到优质教育、性别平等、清洁水与卫生、气候行动,为全世界订立 2030 年之前的共同方向。

2这些目标同日常生活息息相关:目标 1 消除贫穷——香港都有食物银行同慈善机构帮助基层家庭;目标 4 优质教育——每个孩子都应该有书读;目标 6 清洁水与卫生——世界上还有数以百万计的人饮不到安全吃水;目标 13 气候行动——极端天气影响每一个人。

3香港都在回应 SDGs:政府推动减废回收,「绿在区区」回收网络遍布各区;学校推行厨余回收;机构开设食物回收银行,把仍然可以食用的食物送给有需要的人,减少浪费又帮助别人。

4学生都可以出一分力:省水省电、自备餐具、参与旧衣回收、加入义工服务。17 个目标看似庞大,其实每一项都可以由小行动开始——可持续发展,就是令今日的地球在下一代手上仍然美好。

1重点摘要 Summary

2015 年联合国通过 17 个可持续发展目标,为全球订立 2030 年前的方向:消除贫穷、优质教育、清洁水与卫生、气候行动等;香港的回收网络、食物银行和义工服务都在回应这些目标。

2生字卡 Vocabulary

U
United Nations联合国

1945 年成立、有 193 个会员国的国际组织,促进和平与发展。

S
Sustainable development可持续发展

满足今日的需要,同时不损害下一代满足需要的能力。

S
SDGs可持续发展目标

联合国 2015 年通过的 17 个目标,以 2030 年为期限。

P
Poverty贫穷

基本生活需要得不到满足的状态;目标 1 要消除贫穷。

Q
Quality education优质教育

人人可以获得良好教育,是目标 4 的内容。

C
Clean water and sanitation清洁水与卫生

安全吃水和卫生设施,是目标 6 的内容。

C
Climate action气候行动

应对气候变化的行动,是目标 13 的内容。

F
Food bank食物银行

回收和分发食物给有需要人士的机构。

3逐步讲解 Steps

  1. SDGs 从何而来可持续发展目标简称 SDGs,是联合国推动的全球行动蓝图。2015 年,联合国 193 个会员国一致通过《2030 年可持续发展议程》,订出 17 个目标,希望在世界各地消除贫穷、保护地球,让人人享有和平与繁荣。每个目标由 1 至 17 编号,之下再细分为具体细项,方便各国定期汇报进度、互相比较,携手完成这项跨越国界的共同计划。
  2. 目标总览17 个目标涵盖社会、经济和环境三大范畴,彼此互相关连,牵一发而动全身。由消除贫穷(目标 1)、零饥饿(目标 2)、优质教育(目标 4)、性别平等(目标 5)、清洁水与卫生(目标 6),到气候行动(目标 13)等,每项对应一个迫切的全球问题。想改善贫穷,往往要先处理教育与医疗;想应对气候变化,又与农业和饥饿息息相关,各国必须全面推进。
  3. 贫穷与饥饿尽管科技进步,世界上仍有人长期挨饿、活在贫穷之中,这正是目标 1 和目标 2 要处理的问题。香港虽然富裕,基层家庭同样面对沉重的生活压力。本地的食物银行向超市及餐厅回收仍然安全、尚可享用的剩余食物,经检查和分类后转赠有需要的家庭,既帮助穷人,又减少厨余。这种助人与环保并重的模式,正好示范一个城市如何具体回应全球目标。
  4. 教育与水优质教育(目标 4)是脱贫的关键:教育让每个孩子获得知识和技能,将来找到稳定工作,从而改善家庭生活,形成良性循环。清洁水与卫生(目标 6)则直接关乎健康,全球仍有数以亿计的人无法获得安全的饮用水,部分妇女和儿童每天要花大量时间取水,连上学的机会也被牺牲。在香港扭开水喉便有清水,更应珍惜资源,并明白这并非世界各地的普遍境况。
  5. 气候行动气候变化是影响所有目标的跨境难题。极端天气日益频繁,香港的黑色暴雨、漫长的酷热天气以及越来越强的台风,都是亲身可感的例子。目标 13 呼吁各地采取气候行动:个人层面可以节约能源、减少制造废物、选择步行与公共交通等绿色出行方式;社会层面则要发展可再生能源、提升城市防灾能力。气候问题没有旁观者,每个人都是持份者,都有责任出一分力。
  6. 你的角色学生绝对是 SDGs 的参与者,而不只是旁观者。省水省电、自备餐具、参与旧衣回收、加入义工服务,这些身边的小事都是对全球目标的实际回应。例如全校推行节约用电,一年省下的能源相当可观;一个班级持续回收废纸,也在为目标 12 负责任消费和生产出力。小行动连结起来,就是对全球目标的贡献,关键在于持之以恒,并带动身边的人一起参与。

4图解 Diagrams

可持续城市嘅元素 The sustainable city绿化空间公园・天台花园降温吸碳集体运输铁路优先,少啲私家车节能建筑悭电灯・隔热设计・太阳能废物回收分类回收・转废为能海绵城市吸水路面・蓄洪池防涝目标:经济繁荣 + 环境健康 + 社会公平三赢,唔使牺牲下一代香港例子:铁路公交覆盖率全球前列;启德发展加入海绵城市元素
图 1:可持续城市元素

5例题示范 Example

例题:学校想响应 SDGs 举办「可持续发展周」。试建议三个活动,并指出对应的目标编号。

  1. 旧衣回收日——对应目标 12(负责任消费和生产)
  2. 厨余分类和食物捐赠——对应目标 2(零饥饿)
  3. 节能挑战:全校一星期省电——对应目标 13(气候行动)
  4. 事后统计回收量和节省的电量,公布成果鼓励持续参与
  5. 答案:学校可办三个活动:一是旧衣回收日,对应目标 12 负责任消费和生产;二是厨余分类和食物捐赠,对应目标 2 零饥饿;三是全校一星期集体省电的节能挑战,对应目标 13 气候行动。事后公布回收量和省电成果,把全球目标变成身边的具体行动。

6常见错误 Mistakes

✗ 以为 SDGs 只是联合国的事,同香港无关。
✓ 香港的回收网络、食物银行、义工服务都在回应 SDGs。
✗ 以为 17 个目标要靠一个人完成。
✓ 目标是全球合作的方向;每人做一小步,合力达成。
✗ 以为可持续发展只是讲环保。
✓ SDGs 涵盖贫穷、教育、平等、卫生等社会议题,环保只是其中一部分。
✗ 以为目标到 2030 年先开始做。
✓ 目标 2015 年已通过,2030 是达标期限;行动愈早愈好。

75 题快测 Quick check

Q1SDGs 共有多少个目标?何时通过?

Q2目标 1、4、6、13 分别是什么?

Q3「可持续发展」是什么意思?

Q4香港的「绿在区区」是什么?

Q5举出一个学生可以回应 SDGs 的行动。

8重点回顾 Recap

  • 2015 年联合国通过 17 个 SDGs,以 2030 年为期限
  • 目标涵盖贫穷、教育、水卫生、气候等全球议题
  • 香港以回收网络和食物银行回应 SDGs
  • 可持续发展兼顾社会、经济和环境
  • 小行动(省水、回收、义工)都是对目标的贡献

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