氣候危機與碳足印
進階大氣中的溫室氣體吸收熱量，工業革命以來人類大量燃燒化石燃料，令全球氣溫上升約攝氏一點一度，帶來極端天氣和海平面上升；碳足印量度每個人、每件產品直接和間接的溫室氣體排放，我們可以用節約能源、綠色出行和辨識「漂綠」等行動，承擔氣候責任。
- 溫室氣體留住熱量；燃燒化石燃料令二氧化碳濃度和全球氣溫持續上升。
- 碳足印量度一個人、活動或產品的溫室氣體總排放，可用計算器估算。
- 氣候變化帶來極端天氣、海平面上升；排放少的貧窮地區往往受害最深。
文體小知識：環境議題分析文章先呈現證據和數據，再分析原因與影響，最後提出應對方案，訓練批判思考。
§課文原文 Passage
1陽光照到地面後，部分熱量會向太空散發；大氣中的二氧化碳、甲烷等溫室氣體能夠吸收和留住部分熱量，使地球保持溫暖，這就是溫室效應。沒有它，地球平均氣溫會低至攝氏零下十八度左右。問題在於工業革命以來，人類大量燃燒煤、石油和天然氣，加上砍伐森林，大氣中二氧化碳的濃度已由約百萬分之二百八十升到超過百萬分之四百二十，全球平均氣溫比工業化前上升約攝氏一點一度。別小看這一度：它帶來更頻密的熱浪、暴雨和乾旱，令冰川融化、海平面上升，颱風的破壞力也更強。
2要衡量個人對氣候的影響，科學家使用「碳足印」：一個人、一項活動或一件產品，在整個過程中直接和間接排放的溫室氣體總量，以二氧化碳當量計算。例如一件棉質 T 恤，由種植棉花、紡織、印染、運輸，到我們反覆洗滌烘乾，整個生命週期約排放數公斤二氧化碳；每生產一公斤牛肉所排放的溫室氣體，遠高於同一重量的蔬菜。香港的人均碳排放每年約四至五公噸，高於全球平均水平。
3氣候危機還有一層公義問題：排放溫室氣體最多的富裕國家，往往有足夠資源應對災害；排放較少的貧窮國家和島國，卻首當其衝——馬爾代夫等低窪島國面臨海平面上升的威脅，非洲部分地區因乾旱而失收。這種「排放少、受害深」的不公平，稱為氣候公義議題。香港是沿海城市，同樣受到威脅：二零一八年颱風山竹便令多區嚴重水浸和塌樹，夏季酷熱日數也不斷增加。
4應對氣候危機有兩條主線：「減緩」是減少排放，例如節約用電、選乘公共交通、減少浪費食物和支持可再生能源；「適應」是調整生活與建設，例如興建海堤、綠化城市降溫。批判思考同樣重要：有些企業宣傳「環保」，實際卻沒有實質行動，藉此吸引顧客，這種手法叫「漂綠」。我們要學會查證數據、分辨真偽，用消費和發聲推動真正負責任的改變。
1重點摘要 Summary
大氣中的溫室氣體吸收熱量，工業革命以來人類大量燃燒化石燃料，令全球氣溫上升約攝氏一點一度，帶來極端天氣和海平面上升；碳足印量度每個人、每件產品直接和間接的溫室氣體排放，我們可以用節約能源、綠色出行和辨識「漂綠」等行動，承擔氣候責任。
2生字卡 Vocabulary
大氣中的溫室氣體吸收熱量、令地球保持溫暖的現象。
二氧化碳、甲烷等能夠留住熱量的氣體。
煤、石油和天然氣等由古代生物形成的燃料，燃燒時排放溫室氣體。
一個人、活動或產品直接和間接排放的溫室氣體總量，以二氧化碳當量計算。
活動中排放出的二氧化碳等溫室氣體。
熱浪、暴雨、乾旱、超強颱風等異常而猛烈的天氣。
冰川融化和海水受熱膨脹令海面升高，威脅沿海地區。
要求公平分擔氣候責任：排放多的應承擔更多，協助受害深的弱勢地區。
減少溫室氣體排放或增加吸收，從源頭減輕氣候變化。
企業誇大或虛構環保表現以吸引顧客的手法。
3逐步講解 Steps
- 第一步：理解溫室效應的原理溫室氣體吸收並重新釋放熱力，令地球保持溫暖，但濃度過高便會令氣溫不斷上升。舉個例子：陽光令停車場的汽車車廂變熱，關上的車窗令熱力無法散走，車廂便越來越熱；溫室氣體就像那層車窗，濃度越高，地球便越熱。明白原理，才能理解減排的必要。答題時要分辨：溫室效應本身是自然現象，適度時令地球平均氣溫維持在約攝氏十五度的宜居水平；被人類活動過度增強，才是全球暖化的原因。
- 第二步：認識證據與數據氣候變化不是憑感覺，而是有長期觀測數據支持的科學結論。舉個例子：科學家在夏威夷冒納羅亞天文台連續量度數十年，畫出「基林曲線」，顯示二氧化碳濃度由百萬分之三百一十五升到超過四百二十，持續攀升。相信證據而非謠言，是討論氣候議題的基本態度。閱讀這類折線圖有方法：先看橫軸的年份和縱軸的單位，再看曲線的整體走向；雖然個別年份有起有跌，但幾十年來總趨勢持續上升，這才是數據要說明的重點。
- 第三步：計算日常活動的碳足印碳足印量度我們的活動直接和間接排放的溫室氣體，以二氧化碳當量計算。舉個例子：用網上碳足印計算器輸入每星期乘車、飲食和用電習慣，得出每年約四噸二氧化碳；再看哪一項佔最多，便是減碳的首要目標。知道排放來源，行動才有着力點。注意碳足印不只計算交通，用電、飲食和購物同樣計入；每隔幾個月再測一次，比較數字有沒有下降，才能檢查自己的減排行動有沒有成效。
- 第四步：比較食物與物品的碳排放不同的食物和物品，生產過程的碳排放可以相差數十倍。舉個例子：生產一公斤牛肉約排放數十公斤二氧化碳當量，同一重量的蔬菜只排放幾公斤；本地生產的蔬菜也省去長途運輸的排放。多選當季和本地生產的食物，是飲食上最直接的減碳方法。另一個值得留意的數據：全球約三分之一的糧食在生產和消費過程中被浪費掉，按需要購買、把飯菜吃清光，同樣是實在的減碳行動。
- 第五步：分析影響與氣候公義氣候變化的影響並不平均，排放最少的貧窮國家往往受害最深，這就是氣候公義問題。舉個例子：馬爾代夫平均海拔只有約一米，海平面上升威脅全國；這些國家排放很少卻承受最大風險，所以國際社會設立氣候基金協助它們應對。作答這類題目時，記住兩個關鍵點：這些國家排放的責任小，承受的影響卻大；正因兩者不對等，較富裕的國家才有責任提供資金和技術協助。
- 第六步：實踐減緩與適應行動減緩指減少排放，適應指調整生活以應對已出現的變化，兩者並行才有效。舉個例子：把冷氣調至攝氏二十五至二十六度、離開房間關燈、以步行和公共交通代替私家車、把廚餘分類回收，都是做得到的減緩行動；酷熱日子補充水分則是適應。考試常要分類：轉用電動車、節約用電屬減緩，因為它們直接減少排放；興建海堤、預早撤離低窪地區屬適應，因為它們應對已經出現的變化。
- 第七步：辨別漂綠，批判思考漂綠指企業誇大或虛構環保成效來吸引顧客，我們要學會查證。舉個例子：某品牌宣稱「環保包裝」，卻只把膠袋減薄少量，又沒有公布數據；應追問「證據在哪裏」，查證有沒有第三方認證。養成批判思考，才不會被廣告口號誤導。查證可以分三步：先看宣稱有沒有具體數字，再看產品有沒有公認的環保認證標誌，最後在官方或獨立機構的網頁核對資料；三者俱備，宣稱才可信。
4圖解 Diagrams
5例題示範 Example
例題：小華家每天乘私家車接送上學，單程約八公里。請比較「私家車」與「巴士」上學的碳足印，並向家人提出建議。
- 估算私家車排放：燃油私家車每公里約排放零點二公斤二氧化碳，每天來回十六公里，一年約二百個上學日，排放約六百四十公斤。
- 估算巴士排放：巴士把數十名乘客的排放分攤，每人每公里約零點一公斤以下，同樣路程一年的排放不足私家車的一半。
- 再考慮其他因素：巴士需要配合時間表、車程較長；可以先乘巴士、有必要時才乘私家車，混合安排兼顧方便與減碳。
- 提出建議：向家人展示計算結果，建議星期一至五乘巴士上學，考試日或下雨天才乘私家車；一年約可減少三百多公斤排放。
- 答案：用排放系數估算：私家車上學一年約排放六百多公斤二氧化碳，巴士分攤後不足一半；建議平日多乘巴士、必要時才用私家車，既減碳又保留彈性。關鍵是用數據說明，再提出可行方案。
6常見錯誤 Mistakes
75 題快測 Quick check
Q1溫室效應是怎樣運作的？
Q2什麼是碳足印？舉出一個例子。
Q3寫出兩個氣候變化帶來的影響。
Q4什麼是氣候公義？
Q5什麼是漂綠？怎樣提防？
8重點回顧 Recap
- 溫室氣體留住熱量；燃燒化石燃料令二氧化碳濃度和全球氣溫持續上升。
- 碳足印量度一個人、活動或產品的溫室氣體總排放，可用計算器估算。
- 氣候變化帶來極端天氣、海平面上升；排放少的貧窮地區往往受害最深。
- 應對分兩線：減緩排放（節約用電、綠色出行）與適應轉變（海堤、城市綠化）。
- 批判思考提防漂綠：要求證據、查證認證，用消費和發聲推動真改變。