常见题型拆解：主旨/词义/手法
进阶三大题型三条公式：主旨＝透过什么＋表达什么；词义＝字典义加文中义，代入验证；手法＝认手法＋引例＋讲效果——再看分数定答题长度。
- 先认题型再落笔——三大题型三条公式
- 主旨＝透过什么＋表达什么，一句收，不讲剧情
- 词义答「文中义」：字典义＋上文下理，代入验证
文体小知识：阅读题不是靠撞，是靠拆题型：主旨题、词义题、手法题各有答法公式。这篇是自撰教材，用自撰例句示范三大常见题型的拆法。
§课文原文 Passage
1同一篇文，问法不同，答法就不同。考卷最常见三大题型——主旨题、词义题、手法题。认得题型，就好像手上有齐锁匙：一种锁配一种开法，不必逐条题目由零开始想。
2主旨题问「中心思想」「作者想带出什么」。公式：本文透过（什么题材／什么人事），表达（什么中心思想）。举个例子：一篇写外婆日日留饭的文章，主旨就是「透过留饭这件小事，表达长辈细水长流的关爱」——一句收，不要将故事由头讲一次，剧情简介不是主旨。
3词义题问「某词在文中的意思」。三个方法：代入法——将你想的解释代返入原句，看通不通；对比法——前后句有没有对照；搭配法——它同哪个词拍档。自撰例句：「他的脚步好轻，好像怕踏碎地板的安静。」「踏碎」本义踩烂，文中将无形的安静写成好像玻璃那样可以踩烂的实物，实际意思是「惊扰」——一个词，写尽脚步之轻同环境之静。
4手法题问「用什么手法」「什么描写方法」。答三瓣：认手法＋引原文＋讲效果。效果不要净讲「好生动」，要具体：写出什么？突出什么？令读者有什么感觉？例如侧面描写的效果是「不直接赞，反而令人更信」——具体的效果才是踩分点。
5最后两个动作：圈题眼，看分数。题眼决定方向——问「意思」还是问「作用」，答法完全不同；分数决定长度——一分一瓣，两分两瓣，四分四瓣。方向对、长度对，公式才有用武之地。
1重点摘要 Summary
三大题型三条公式：主旨＝透过什么＋表达什么；词义＝字典义加文中义，代入验证；手法＝认手法＋引例＋讲效果——再看分数定答题长度。
2生字卡 Vocabulary
题目的类别——问什么，就决定用边套答法。
题目里面最关键的字眼，例如「意思」还是「作用」——不圈清，方向就错。
作者想带出的中心思想，一句讲得出。
将你想的解释代回入原句，看通不通——通就对，不通就再想。
看前后句有没有对照，用对照推词义。
两个词合不合用——看个词和哪个词拍档，就知它的身份。
作者用的写作技巧，例如比喻、拟人、侧面描写。
手法达到的作用：写出什么、突出什么、令读者有什么感觉。
改卷员会给分的答案要点——一分一瓣，逐瓣答齐。
3逐步讲解 Steps
- 第一步：先认题型动笔之前，先为题目归类，这是最省时间的一步。常见三大题型各有标志：问「中心思想」「作者想带出什么」的，是主旨题；问「某词在文中的意思」「怎样理解某句」的，是词义题；问「运用什么手法」「有什么表达效果」的，是手法题。认出题型，就像手上有齐锁匙，一种锁配一种开法，不必每条题目都由零开始构思，答法自然跟着公式走，速度与准确度都会提高。
- 第二步：主旨题答题公式主旨题的答题公式是：本文透过什么题材或人事，表达什么中心思想，一句收结。例如一篇写外婆天天留饭的文章，答案是「本文透过外婆日日留饭这件小事，表达长辈细水长流的关爱」——前半句点题材，后半句点中心，两瓣齐备。切忌把故事从头复述一次：剧情简介不是主旨，阅卷人要的是你对全文的提炼，而不是内容摘要，长篇复述只会白白失分，没有半分好处。
- 第三步：提炼主旨的三看要提炼主旨，可用「三看」：一看题目，题目往往透露写作对象；二看开头结尾，中心句多在首尾出现；三看反复出现的词语与议论句，作者的感慨常常藏在结尾一两句。把三处线索合起来，套入公式压成一句，就是主旨。仍以外婆留饭为例：题目点出「留饭」，结尾感慨原来爱可以细水长流，两处合起来，主旨便自然浮现，不必另起炉灶凭空猜测。
- 第四步：词义题三法词义题问「某词在文中的意思」，可用三个方法互相印证。代入法：把想好的解释代回原句，读得通就对，读得别扭就要再想；对比法：看前后句有没有对照，例如「脚步好轻」正对「安静」；搭配法：看这个词与哪些词搭配，「踏碎」配「安静」，已提示词义不在本义。以「好像怕踏碎地板的安静」为例：本义是踩烂，文中把无形的安静当成可踩碎的实物，实际意思是惊扰。
- 第五步：手法题答三瓣手法题要求答齐三瓣：认手法、引原文、讲效果，缺一即扣分。例如「好像怕踏碎地板的安静」一句：手法是拟物，把无形的安静当作可以踩碎的实物；引原文即引出这一句；效果要具体——写出脚步之轻，侧写环境之静，透出人物小心翼翼的心思。效果切忌只写「生动传神」四个字，必须说明写出了什么、突出了什么、令读者有什么感受，具体的效果才是真正的得分点。
- 第六步：圈题眼定方向落笔前先圈出题眼，方向错了，答得再长也是零分。要分清楚近义的问法：问「意思」就答词义，问「作用」就答效果；问「这样写有什么好处」，其实是问效果；问「能否删去」，则要先表态，再说理由。例如同一个「踏碎」，若题目只问意思，答出「惊扰」即可；若加问作用，就要补上脚步轻、环境静两层。圈实题眼，才知道该答什么、答多长，不会答错方向。
- 第七步：分数定长度分数其实已经把答案的长度告诉了你：一分一瓣，两分两瓣，四分四瓣。所谓一瓣，就是一个得分点，例如词义题四分，往往分成本义、文中义、验证、效果各占一分。答多了浪费时间，挤占其他题目的作答时间；答少了则白白失分。训练方法是答完之后数瓣：把自己答案的得分点数一次，若不足题目分数，就说明还有线索未写出来，应回头再检查原文补齐。
5例题示范 Example
示范：「他的脚步好轻，好像怕踏碎地板的安静。」问：「踏碎」在文中是什么意思？有什么表达效果？（4分）
- 第一步：圈题眼——问「意思」加「效果」，两瓣各两分，答四瓣。
- 第二步：查本义——踏碎＝踩烂；但安静是无形的，点踩烂？明显有文章。
- 第三步：定文中义——作者将安静当成就像地板一样可以踩烂的实物，实际意思是「惊扰」。
- 第四步：代入验证——代回入句：「好像怕惊扰地板的安静」，通！意思确认。
- 答案：「踏碎」本义是踩烂；文中作者将无形的「安静」当成就像地板一样可以踩烂的实物，实际意思是「惊扰」——就像怕自己的脚步声破坏了满室安静。表达效果：一写脚步之轻，二侧写环境之静，三透出人物小心体贴的心思。答题四瓣：本义、文中义、代入验证、表达效果，刚刚好四分。
6常见错误 Mistakes
75 题快测 Quick check
Q1主旨题的答法公式是什么？
Q2词义题有哪三法？
Q3手法题的三瓣是什么？
Q4「踏碎」在例句中的实际意思是什么？
Q5怎样决定答题长度？
8重点回顾 Recap
- 先认题型再落笔——三大题型三条公式
- 主旨＝透过什么＋表达什么，一句收，不讲剧情
- 词义答「文中义」：字典义＋上文下理，代入验证
- 手法三瓣：认手法＋引例＋效果（具体，不讲「生动」）
- 圈题眼＋分数定长度：一分一瓣