语气、目的与手法：阅读策略三

§课文原文 Passage

1重点摘要 Summary

问「怎样写／为何这样写」要答齐两样：手法是什么＋作用是什么；语气就由用词和标点推断。

2生字卡 Vocabulary

3逐步讲解 Steps

1. 第一步：辨语气——看标点与句式语气藏在标点和句式里。感叹号配「唉、啊」等叹词，多带感慨或惊讶；问号加「难道、怎么」构成反问，语气强烈而不满，例如「难道我们就这样放弃吗？」；省略号常表无奈或余味未尽，如「唉，算了吧……」。阅读时先圈出标点，再判断句子是陈述、疑问还是反问，语气便有迹可寻，答语气题也就有了凭据。
2. 第二步：辨语气——看用词同一件事，用词不同，态度便不同。写猫用「小可爱、滚来滚去」，字眼轻快，语气轻松幽默；写流浪汉用「蜷缩、发抖」，字眼沉重，语气便带同情。褒义词、贬义词、口吻强烈的动词，都是判断语气的证据。答题时宜引一两个词语作例，说明它们带出什么情感色彩，切勿只笼统地说语气「幽默」或「沉重」，那样答案便流于空泛。
3. 第三步：辨目的——看文体文体决定写作目的的大方向：说明文介绍知识，议论文说服读者，记叙文记人叙事，抒情文抒发感受。例如「立即行动！」是典型呼告句，属广告或呼吁文字，目的在说服；「海风轻轻吹过面庞」着力描绘感受，目的在抒情。先判断文体，再留意有没有「快来」「请即」一类呼吁字眼，写作目的便一目了然，目的题再不是靠猜。
4. 第四步：辨手法——逐句扫描判断手法宜逐句扫描：句中有「像、仿佛、如」连接两类不同事物，多为比喻；事物做出人才有的动作情态，是拟人；三个或以上结构相似的短句并列，是排比；明显夸大或缩小，是夸张。例如「时间像流水」，有喻词「像」，把抽象的时间化作具体的流水，是比喻。练习时逐句圈画，养成快速辨认的习惯，考试时扫一眼便有答案。
5. 第五步：答手法题的三项格式答修辞手法题要三项齐备：手法、内容、作用。示范：「本句运用比喻（手法），把时间比作流水（内容），生动地写出时间一去不返（作用）。」只答手法名而不引句、不说作用，一般只能得一半分数。作答前先在心中依「用了什么手法——写了什么内容——写得怎样」的次序排列，再连成一句，答案自然完整，不会东缺一块西漏一角。
6. 第六步：作用必须扣连中心作用不能只背「生动形象」的口诀，必须连回文章的感情与主旨。例如拟人的作用是生动，但生动为了什么？应答：「把秋风拟人化，使秋风像温柔的人，带出秋夜的静美与作者的喜爱。」每写一次作用，都追问自己：这样写对表达中心有何帮助？能扣连中心，答案才立体饱满，也才是阅卷者乐于给满分的高水平答案。

4图解 Diagrams

5例题示范 Example

6常见错误 Mistakes

75 题快测 Quick check

8重点回顾 Recap

• 语气由三样推断：标点、句式、用词
• 写作目的跟文体：说明／记叙／抒情／议论
• 手法题两样齐：手法是什么＋作用是什么，缺一扣半
• 作用要连感情：生动形象之外，还要讲带出什么中心
• 认手法口诀：像仿佛＝比喻、物做人的动作＝拟人、三句以上相似＝排比、明显夸大＝夸张