青春期健康与自理

基础

青春期是儿童发育为成人的阶段,身体出现第二性征,情绪也较易波动;每个人发育的时间不同,只要保持个人衞生、充足睡眠、均衡饮食和恒常运动,遇到疑惑向信任的大人查询,就能健康自信地成长。

适合:小六常识 · 单元:健康与生活 · 建议学习路径第 1/26 课

学完呢课,你会识:
  • 青春期由脑下垂体分泌激素推动,身体长高加快,第二性征出现。
  • 发育快慢因人而异,相差一两年属正常,不必与同学比较。
  • 自理基础:每天洗澡换衣、正确清洁皮肤、女生经期定时更换衞生巾。
文体:青春期衞生说明文有声朗读

文体小知识:青春期衞生说明文把身体与心理的变化逐一解释,并提供具体的自理方法,帮助青少年安心迎接成长。

常识General Studies

§课文原文 Passage

1青春期是大约由十岁至十八岁的阶段,身体由儿童逐渐发育为成人。脑下垂体分泌激素,促进身高和体重迅速增长,这段时期身高可能一年增加六至八厘米。随着性激素分泌,第二性征相继出现:男生声音变得低沉、长出胡须,肩膀变阔;女生开始有月经,乳房发育;两者也会长出体毛,汗液和皮脂分泌增多,皮肤容易长出暗疮。发育的快慢因人而异,相差一两年十分常见,不必与同学比较。

2青春期的心理同时起变化:情绪容易波动,有时会因小事烦躁;开始在意自己的外貌和别人的眼光;渴望独立,希望拥有私隐。这些都是成长的正常现象。我们可以学习觉察自己的情绪,用运动、音乐、写日记等方式疏导,也要尊重家人的关心和朋友的感受,凡事以礼貌沟通代替发脾气。

3良好的自理习惯是青春期健康的基础。每天洗澡,勤换内衣裤和袜子,运动后尽快清洁,可减少汗味和皮肤问题;早晚用温和洁面乳洗脸,不要用手挤压暗疮,以免发炎和留下疤痕;女生月经期间应定时更换衞生巾,保持清洁;男生变声期间不要长时间大喊大叫,保护声带。此外,每天睡足九小时左右,多吃蔬菜水果、少喝含糖饮品,并每天累积至少六十分钟运动。

4遇到疑惑,不要害羞,也不要道听涂说:可以向父母、学校护士或医生查询,也可以阅读可靠的衞生教育读物。同时要尊重正在变化的自己和同学:每个人的身体都有自己的节奏,不取笑、不议论别人的发育。青春期的变化证明我们正在长大,好好认识和照顾自己的身体,是爱惜自己的第一步。

1重点摘要 Summary

青春期是儿童发育为成人的阶段,身体出现第二性征,情绪也较易波动;每个人发育的时间不同,只要保持个人衞生、充足睡眠、均衡饮食和恒常运动,遇到疑惑向信任的大人查询,就能健康自信地成长。

2生字卡 Vocabulary

P
Puberty青春期

儿童发育为成人的阶段,身体和心理都出现明显变化。

H
Hormone激素

身体腺体分泌的化学物质,指挥生长和发育等过程。

P
Pituitary gland脑下垂体

位于脑部下方的小腺体,分泌激素指挥其他腺体,促进发育。

S
Secondary sexual characteristics第二性征

青春期出现的性别特征,例如男生变声长胡须、女生开始有月经。

M
Menstruation月经

女生每月一次的正常生理现象,是身体健康发育的证明。

A
Acne暗疮

皮脂分泌旺盛、堵塞毛孔形成的皮肤问题,青春期十分常见。

P
Personal hygiene个人衞生

保持身体清洁的习惯,例如每天洗澡和勤换衣物。

S
Sanitary pad衞生巾

女生月经期间使用的吸收用品,应定时更换以保持衞生。

M
Mood swing情绪波动

情绪在短时间内起伏变化,是青春期常见的现象。

S
Self-care自理

自己照顾自己身体和生活需要的能力,例如清洁、饮食和作息安排。

3逐步讲解 Steps

  1. 第一步:认识青春期的身体变化青春期大约在十至十四岁之间展开,脑下垂体分泌激素,令身高快速增长、体重上升,第二性征也逐渐出现。举个例子:小明过了一个暑假,身高增加了七厘米,声音开始变得低沉,这些都是脑下垂体推动发育的正常表现。了解变化的原因,就能以平常心迎接成长,不会因为身体的改变而惊慌。变化的次序也有规律:身高突然激增,多数由脚部开始,之后才是躯干,所以有时会先发现鞋子变小,这都是同一个发育过程。
  2. 第二步:接受发育节奏的差异每个人发育的开始时间和速度都不同,有人十二岁已经变声,有人到十四岁才明显长高,相差一两年仍属正常范围。举个例子:同班同学的身高各有不同,若不断比较高矮快慢,只会增添无谓的烦恼。只要饮食均衡、睡眠充足,身体自然会按自己的节奏健康成长。一个实用的知识点:女生一般比男生早约两年开始青春期,所以小学高年级时常见女生先长高,到中学阶段男生才渐渐赶上。
  3. 第三步:养成个人衞生习惯青春期汗腺变得活跃,出汗较多,细菌容易滋生,所以个人衞生比小学低年级时更加重要。举个例子:每天洗澡,运动后立即更换汗湿的上衣和袜子,就能减少汗味和细菌滋生;指甲每星期修剪一次,避免藏污纳垢。养成这些习惯,既保护自己的健康,也是尊重别人的表现。特别要留意的部位是头皮、腋下和脚掌:汗水积聚又不立即清洁,容易滋生真菌,令皮肤痕痒不适,所以运动袜每天都要更换。
  4. 第四步:正确护理皮肤与暗疮青春期皮脂分泌旺盛,毛孔容易堵塞而形成暗疮,这是发育期间常见的生理现象。举个例子:早晚用温和的洁面乳洗脸各一次,保持面部清洁;暗疮千万不要用手挤压,以免细菌感染发炎,甚至留下疤痕。情况严重时应看医生,而不是自行购买药物涂抹。常见错误包括整天用手摸脸,或以为洗脸次数越多越好;其实过度清洁反而刺激皮肤分泌更多油脂,早晚各一次已经足够。
  5. 第五步:认识月经与变声的护理女生月经来潮时,应每四至六小时更换一次衞生巾,并用温水清洁,保持干爽衞生;男生变声期间,声带正在发育,应避免长时间大喊大叫。举个例子:多喝温水、让声带适当休息,能减少声音沙哑。明白这些护理方法,就不会对正常的生理现象感到恐惧或尴尬。补充数据:月经周期平均约二十八天,在二十一至三十五天之间浮动都属正常;记录每次来临的日期,更容易掌握自己的规律。
  6. 第六步:管理青春期情绪激素水平起伏,令青春期的情绪容易波动,这是正常的现象,但我们要学会调节。举个例子:因小事想发脾气时,先深呼吸十秒,离开现场冷静一下,再把感受写进日记或告诉信任的人。恒常运动能释放压力,令情绪更平稳,与家人同学的相处也更融洽。原理上,运动时身体会分泌令人愉快的脑内啡,所以跑完步心情往往轻松得多;充足睡眠同样能稳定情绪,青春期每天宜睡八至十小时。
  7. 第七步:主动求助并尊重他人面对月经、变声等疑问,应向父母、校护或医生查询,不要轻信网上流传的资讯,因为错误的认知可能影响健康判断。举个例子:把疑问记下来,在家人或老师面前提出,往往能得到可靠的解答。另外,我们不应取笑同学的发育变化,互相尊重,才能建立友善的班风。查阅网上资料时,先看发布者是否医疗机构或专业团体,再比较几个可靠来源的说法是否一致;有出入时,一律以医护人员的意见为准。

4图解 Diagrams

成长:青春期身体心理变化 Puberty身体变化长高加速·第二性征出现·男女发育时间表唔同,人人节奏唔一样心理变化情绪起伏大·在意别人眼光·想独立又需要支持——好正常卫生重点出汗多要日日冲凉换衫·勤洗面·体味处理——卫生习惯升级心态提示唔好同人比较发育快慢;有疑问问父母老师,唔好净系网上揾答案青春期系必经阶段:身体转大人心都转——俾啲耐性自己尴尬问题唔使尴尬问:学校社工·健康教育老师·家长都系正确资讯来源
图 1:青春期变化

5例题示范 Example

例题:小美最近脸上长出暗疮,心情低落,又担心自己比同学矮小。请运用所学知识,替她分析问题并提出建议。

  1. 先分析暗疮的成因:青春期皮脂分泌旺盛,堵塞毛孔便形成暗疮,这是发育的正常现象,不代表身体不健康,不必因此自卑。
  2. 护理建议:早晚用温和洁面乳洗脸,保持面部清洁;切勿用手挤压;少吃油炸食物、多喝水、睡足九小时,都有助改善。
  3. 再分析身高的忧虑:每个人发育的时间不同,青春期身高每年增加六至八厘米都属正常,现阶段的快慢不能决定将来的身高。
  4. 情绪与求助:心情低落时可以运动、听音乐疏导,并把忧虑告诉父母或校护;如有需要,请医生检查发育状况,比自行比较可靠。
  5. 答案:暗疮与身高忧虑都是青春期常见的困扰:暗疮源于皮脂分泌旺盛,正确清洁、健康饮食和充足睡眠可改善,切勿挤压;身高则人人节奏不同,无须比较。小美应保持良好自理习惯,并向信任的大人倾诉,必要时请教医生。

6常见错误 Mistakes

✗ 用手挤压暗疮,认为这样好得快
✓ 挤压会把细菌带入伤口,引致发炎和疤痕;应保持清洁,严重时看医生
✗ 认为比同学迟发育就是不正常
✓ 发育快慢因人而异,相差一两年十分常见;有疑虑应请教父母或医生
✗ 把月经视为肮脏或难以启齿的事
✓ 月经是健康的生理现象,应以正确态度认识;女生更要学会定时更换衞生巾
✗ 运动后不更换汗湿的衣物
✓ 汗液停留在皮肤会滋生细菌、产生异味;应尽快清洁并更换干爽衣物
✗ 取笑同学变声或长暗疮
✓ 每个人都要经历青春期,尊重别人的身体变化是基本修养

75 题快测 Quick check

Q1青春期由哪个腺体指挥发育?它分泌什么?

Q2什么是第二性征?各举一个男生和女生的例子。

Q3暗疮是怎样形成的?应该怎样护理?

Q4女生月经期间应注意什么?

Q5面对青春期的情绪波动,可以怎样做?

8重点回顾 Recap

  • 青春期由脑下垂体分泌激素推动,身体长高加快,第二性征出现。
  • 发育快慢因人而异,相差一两年属正常,不必与同学比较。
  • 自理基础:每天洗澡换衣、正确清洁皮肤、女生经期定时更换衞生巾。
  • 情绪波动是成长的正常现象,可用深呼吸、运动和倾诉疏导。
  • 有疑惑向父母、校护或医生查询,并尊重同学的发育差异。

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