课文八《古朗月行》（节录）

§课文原文 Passage

§现代汉语翻译 Modern Chinese translation

1重点摘要 Summary

小时不识月，呼作白玉盘。

2生字卡 Vocabulary

3逐步讲解 Steps

1. 第一句：小时不识月「小时不识月」是全诗的起点：童年的李白还不认识月亮，不知道那轮皎洁的圆月究竟是什么。一个「小时」立刻把读者带回童年的视角——天真、好奇，对世界充满疑问。以儿童口吻写月，在唐诗中别开生面：不写思乡，不写怀人，只写孩子眼中那轮陌生又可爱的月亮。这种新鲜的观察角度，也为下文两个奇妙的比喻做好了铺垫，令人期待诗人怎样形容月亮。
2. 第二句：呼作白玉盘「呼作白玉盘」写不认识也不要紧，干脆给它起个名字——「白玉盘」。又白、又圆、又亮，正是小孩子心中月亮的模样。这个比喻取材于家中常见的器物，贴合儿童的生活经验，亲切而具体；一个「呼作」，把孩童指点命名时的认真与得意写得活灵活现，仿佛看见孩子仰着头、伸出手指大声喊出答案的模样。比喻源于生活，童趣盎然，形象跃然纸上。
3. 第三句：又疑瑶台镜「又疑瑶台镜」写诗人再一想，又怀疑起来：它也许不是盘子，而是仙女居住的瑶台上那面明镜吧！由「不识」到「呼作」再到「又疑」，想象力层层递进，一步比一步奇妙。「瑶台镜」由人间的器物飞升到神仙的世界：瑶台是传说中仙人的居所，仙镜悬于天际，月亮愈看愈神奇，仙境之感油然而生。一个「疑」字写出孩子反复猜想的可爱情态，也展现了诗人瑰丽的想象。
4. 第四句：飞在青云端「飞在青云端」写这面仙镜仿佛「飞」了上去，悬挂在青云的顶端。一个「飞」字让静静的月亮一下子活了起来：它在云间穿行，好像真的有生命。有了这个动词，整个天空立刻变成缥缈的仙境：青云流转，明镜飞悬，儿童眼中那轮又白又亮的明月，也就愈发可爱可亲。以动词写静物，静中见动，是全诗点睛之笔，也把童年的想象推向高潮，余韵悠然。
5. 写作手法：比喻诗人连用两个比喻写月亮：「白玉盘」取其白、圆、亮，是家中实物，亲切具体；「瑶台镜」取其神奇缥缈，出自神话想象。两个比喻一实一虚，先从生活经验出发，再飞向神仙世界，把月亮的形与神都写活了：形是玉盘般的圆满，神是瑶台般的仙气。比喻贴切又充满童趣，层次分明，可见好的比喻不在辞藻华丽，而在于能否写出事物的特点与观察者的真情。
6. 写作手法：儿童视角与想象全诗用小朋友的眼光写月：不认识就先命名，命名之后又怀疑，怀疑之余还想象它飞上天。这种层层展开的想象完全合乎儿童的心理：好奇、大胆、天真烂漫，想到什么便说什么。正因为视角真实，诗中的月亮才有别于成人笔下的愁绪与哲思，显得格外明净可爱。写作时学习这种视角，忠实记录自己最初、最真的感受，笔下的景物自然带着童真，读来格外生动可爱。

5例题示范 Example

6常见错误 Mistakes

76 题快测 Quick check

8重点回顾 Recap

• 这节诗用童年视角写月：不识、呼作白玉盘、又疑瑶台镜，想象力层层递进。
• 「白玉盘」抓住月亮白、圆、亮的特点，是贴近生活的比喻。
• 「瑶台镜」加上神仙想象，月亮由日用品变成仙物，越写越神奇。
• 「飞在青云端」的「飞」字令月亮动起来，充满童话色彩。
• 写诗可以用小朋友的眼光看世界——天真本身就是诗。