课文十一《爱丽丝梦游仙境》导读
基础爱丽丝追住只戴表的白兔，跌入兔子洞，一个荒诞离奇的地下世界：喝一口水缩到小、吃件饼大到顶住天花、疯帽匠的茶会永远开不完。一个用想象力改写儿童文学的经典。
- 作者：卡罗尔，牛津数学讲师，故事由 1862 年一次划船讲起。
- 故事：追白兔落洞，一个大小乱变、规则反转的仙境，最后一句话拆穿纸牌王国。
- 本书最珍贵的是「没有教训」——纯粹的想象力和游戏。
文体小知识：这课是导读——用自己写的介绍带你认识卡罗尔的公版经典《爱丽丝梦游仙境》，看看奇幻世界怎样越想越好玩。
§导读赏析 Guide
1【作者与作品】卡罗尔是牛津大学数学讲师，白天教数学，假日带小孩玩。1862 年一个下午，他和朋友的女儿爱丽丝三姐妹划船，即兴讲了个「掉落兔子洞」的故事，爱丽丝听得舍不得停，他就写成书。160 年来，这本书被译成一百七十多种语言，是幻想文学的起点。
2【故事简介】爱丽丝在河边打瞌睡，见到一只白兔穿著背心、看著怀表，口里念著「迟到」。她追进兔子洞，跌了很久，落到一个奇异世界：喝一口「饮我」药水缩到十寸高，吃一件「吃我」饼干大到顶住天花板；和老鼠聊天时说错话（提起猫）吓到牠；掉进自己的眼泪池；遇上一场「没有颁奖礼」的赛跑；在疯帽匠的茶会上，三月兔和睡鼠没有一个说到正题；最后爱丽丝进到扑克牌王国，红心王后动不动就喊「斩他个头！」——爱丽丝顶回一句：你们不过是一副纸牌！整个梦就散了，她在河边醒了。
3【故事的道理】这个故事没有什么「教训」，它最珍贵的正是「没有教训」——纯粹的想像和游戏。爱丽丝常常问「我是哪个」：一时大、一时小，她开始想自己是不是变成了另一个人。卡罗尔用荒诞提出一个认真的问题：是什么决定「我是我」？同时故事也教了一样东西——爱丽丝最后敢和王后说真话：对的事情，不靠大声，靠有理。
4【为什么值得读】「愈来愈奇怪！」（原文大意：Curiouser and curiouser!）——爱丽丝这句自创的英文，同白兔、疯帽匠、红心王后一起成为全世界的文化符号。读原著会发现：书里面的笑话同谜语比电影更妙。想象力原来可以这么自由——这本书就是证明。
1重点摘要 Summary
爱丽丝追住只戴表的白兔，跌入兔子洞，一个荒诞离奇的地下世界：喝一口水缩到小、吃件饼大到顶住天花、疯帽匠的茶会永远开不完。一个用想象力改写儿童文学的经典。
2生字卡 Vocabulary
想一些现实没有的东西；幻想小说就是将幻想写成故事。
兔子住的地洞；爱丽丝由这里跌入奇幻世界。
好离奇、不合常理；茶会永远开不完就是荒诞桥段。
故事角色，做帽的师傅，常常开一个永远不散的茶会。
玩牌；王后的兵马全部是扑克牌士兵。
自己创造出新的讲法；爱丽丝「愈来愈奇怪」就是自创句。
脑里面想出新画面、新故事的能力。
不合逻辑的胡言；卡罗尔写的「荒唐诗」是它的招牌。
3逐步讲解 Steps
- 作者是哪个卡罗尔本名道奇森，是牛津大学的数学讲师，用笔名出版这本书。故事始于一次划船旅行：他即兴为同船的小女孩爱丽丝讲故事，主角的名字正是这位小听众。赏析：一个即兴讲出的故事能流传一百多年，历久不衰——想象力才是最持久的礼物。考问角度：笔名的由来与作者的双重身份，常以选择题形式出现——数学家的逻辑脑袋，正是书中调皮规则的设计者。
- 故事开始：追白兔落洞爱丽丝追赶一只穿着背心、拿着怀表的白兔，跌进深深的兔子洞；她喝下药水缩小，吃了饼干变大。赏析：开场几页就确立了全书的玩法——现实中的规矩（大小、语言、时间）全部可以反过来玩。读者一开始就要放下「理所当然」，准备进入一个讲不通却好看的世界。人物形象：爱丽丝好奇心旺盛，遇事爱自问自答，像极了真实的孩子——她与白兔的一追一逃，是全书最经典的开场画面。
- 故事发展：奇异世界巡礼爱丽丝掉进自己泪水积成的池塘，参加一场不颁奖的赛跑，和毛毛虫聊天，又闯进疯帽匠永远停不下来的茶会。赏析：每一章都像一个独立的游戏：规则统统颠倒，笑点正藏在「不合理」之中。出自数学家笔下的不合理，其实经过精密设计，荒诞得有条有理，越读越有趣。考问角度：「举一个荒诞情节并说明可笑之处」是常见题型——作答宜先简述情节，再指出它颠倒了什么现实规矩。
- 故事高潮：红心王后扑克牌王国的红心王后动不动就喊「砍掉他的头！」，满朝臣子吓得发抖；爱丽丝由最初的小心翼翼，到最后挺直腰板顶回一句：你们不过是一副纸牌！赏析：成长就在这一句之中——由被规矩吓倒，到学会分辨什么才真正值得害怕，勇气来自清醒的判断。生活连结：面对强势的同学或不合理的班规，先想清楚对与错，再决定是否坚持——勇气与清醒，本来就可以并存。
- 故事结局：梦醒纸牌纷纷飞散，爱丽丝在河边醒来，把这个梦讲给姐姐听；姐姐听着听着，想象着梦中的奇境，微笑着闭上眼睛。赏析：结尾温柔而余味悠长——故事没有真正结束，因为想象力可以一代一代传下去，每个听故事的人，都会在自己的梦里继续这场冒险。写法赏析：以「讲给姐姐听」收结，令故事有了传递的出口——姐姐闭上眼睛的微笑，正是想象力延续下去的证明。
- 主题和道理这本书不硬塞教训，它庆祝的是想象力与好奇心；但也留下一句提醒：面对不合理的权威（蛮横的王后），要敢于说出实情。赏析：荒诞的表层之下，是数学家对「规则与逻辑」的调皮反思——什么规则该遵守，什么规则该质疑，书中没有答案，留给读者思考。考问角度：主题题宜分两层作答——先说全书颂扬什么，再说它提醒什么；只答一层便失一半分，两层齐备才称完整。
- 为什么值得读这是世界幻想文学的源头之作，书中角色一个个成为文化符号，改编作品不计其数。读完可以自己试一试：写一段「不合常理却很好笑」的情节，学卡罗尔反转规矩。赏析：这本书教的不止是知识，而是一种自由的思考方式——敢想、敢问、敢与众不同。延伸活动：仿写时可先列一张「现实规矩清单」，逐项反转，再挑最好笑的一项写成段落——荒诞也要有逻辑才好笑。
5例题示范 Example
理解问答：爱丽丝在书里面一阵大、一阵小，作者这样写想带出什么？
- 第一步：爱丽丝每次吃东西饮东西，身体都胡乱变大变小。
- 第二步：变得太小，开不到门；变得太大，挤满全屋。
- 第三步：她开始慌：我还是不是我？我是不是变了第二个人？
- 第四步：作者用「身体乱变」令读者想：决定「我是我」的，究竟是什么？
- 答案：卡罗尔用大小乱变写出一个认真的问题：当身体不停改变，姓名、记忆、品行哪样先代表「我」？爱丽丝由慌张到接受变化、照样行动，其实已经给了答案——我是我，不在于大小，而在于心态和选择。荒诞的情节下面，藏住对「自我」的思考，就是这本书最劲的地方。
6常见错误 Mistakes
75 题快测 Quick check
Q1爱丽丝是怎样进去奇幻世界的？
Q2《爱丽丝梦游仙境》的作者原本是做什么的？
Q3疯帽匠的茶会有什么特别？
Q4红心王后最喜欢喊什么？
Q5爱丽丝最后怎样令仙境消失？
8重点回顾 Recap
- 作者：卡罗尔，牛津数学讲师，故事由 1862 年一次划船讲起。
- 故事：追白兔落洞，一个大小乱变、规则反转的仙境，最后一句话拆穿纸牌王国。
- 本书最珍贵的是「没有教训」——纯粹的想象力和游戏。
- 爱丽丝的成长：由被吓，到敢对不合理的威权讲真话。
- 好的幻想作品，会令你回来现实之后还想着。