Sentence Writing 写句子
基础大楷 + 句号。
- 五句套路：哪个 → 多大 → 一起做什么 → 性格 → 感受。
- 人名大楷：Amy。
- she/he 后动词加 s：likes, helps。
文体小知识：Write simple sentences.
§课文原文 Passage
1Mr Chan asks us to write about a friend. He says, "Write five sentences. Remember the capital letter and the full stop!" Here is my writing:
2My best friend is Amy. She is eight years old. We go to school together every day. Amy likes to read and draw. She is kind to everyone. She always helps me. I am happy to have a friend like her.
3Every sentence starts with a capital letter and ends with a full stop. All my sentences make one paragraph. I check my spelling and my grammar before I hand it in. Mr Chan gives me a star. I love writing! I will write about my family next time.
§逐句中文翻译 Sentence-by-sentence translation
Mr Chan asks us to write about a friend.
陈老师叫我们写一位朋友。
He says, "Write five sentences. Remember the capital letter and the full stop!"
他说：「写五句句子。记住大楷开头，句号结尾！」
Here is my writing:
以下是我写的东西：
My best friend is Amy.
我最好的朋友是 Amy。
She is eight years old.
他八岁大。
We go to school together every day.
我们日日一起上学。
Amy likes to read and draw.
Amy 喜欢阅读同画画。
She is kind to everyone.
他对所有人都好友善。
She always helps me.
他常常帮我。
I am happy to have a friend like her.
有一个这么好的朋友，我好开心。
Every sentence starts with a capital letter and ends with a full stop.
每一句都是大楷开头，句号结尾。
All my sentences make one paragraph.
我所有的句子合在一起成为一段。
I check my spelling and my grammar before I hand it in.
交之前，我会检查串字同文法。
Mr Chan gives me a star.
陈老师给了我一颗星。
I love writing!
我好喜欢写作！
I will write about my family next time.
下次我会写一写我的家人。
1重点摘要 Summary
大楷 + 句号。
2生字卡 Vocabulary
写。
句子。
段落。
大楷。
句号。
串字。
文法。
检查。
3逐步讲解 Steps
- 这次的任务举个例子：Mr Chan 请同学写五句关于朋友的句子：Write five sentences about a friend.。任务简单，要求却不少：每句都要大楷开头、句号收尾，五句连起来就是一篇小小的朋友介绍，动笔之前先把规则记在心上。动笔前先选定要写的朋友，想好对方两三个特点；资料齐备，五句就能一气呵成。
- 第一句：主题句举个例子：My best friend is Amy.（我最好的朋友是 Amy）。第一句先讲清楚写的是谁，读者一眼就知道主题。这一句叫做 topic sentence（主题句），是五句之中最重要的一句，后面四句都围绕著它发挥。主题句用 My best friend is... 都可以；名字后也可以补一句外观，例如 Amy is tall.
- 第二三句：基本资料举个例子：She is eight years old.（她八岁）以及 We go to school together every day.（我们每天一起上学）。这两句交代年龄和共同经历，属于基本资料；every day 这类频率词能令句子更具体，不再是空泛的形容。is eight years old 留意 years 用复数；一起做的事用 We 开头，突出共同经历。
- 第四五句：性格和爱好举个例子：She likes to read and draw.（她喜欢阅读和画画）She is kind to everyone.（她对每个人都很好）She always helps me.（她常常帮我）。always 这类频率词要放在动词前面，位置一旦放错，句子读起来就会奇怪。性格词可用 kind、helpful、friendly；爱好句用 likes to 加动词。
- 加感受收尾举个例子：I am happy to have a good friend.（有一个好朋友我很开心）。最后一句写自己的心情，让文章有温度地结束；先写事实，再写感受，是常用的收结方法，这个句式几乎可以套用到任何题目。感受句常用 I am happy or glad to... 的句式；也可以写 We always have fun together.，用事实带出感受。
- 格式检查举个例子：交功课前逐句检查：每句大楷开头、句号收尾，再 check spelling and grammar（检查拼字和文法）。检查时把句子朗读一次，耳朵能找出眼睛漏掉的错误；养成这个习惯，作业的准确度会明显提高。检查时逐句问三个问题：大楷对吗？句号齐吗？拼字对吗？三问都通过才看下一句；慢而准，好过快而多错。
- 句式练习举个例子：用同一套计划写自己的朋友：先说是谁，再写年龄，然后是一起做的事，接著写对方是怎样的人，最后写自己的感受。五个步骤照著走，一篇朋友介绍就完成了，写完之后再与范文逐句对照一次，检查有没有漏掉的重点。写不同的人时只需替换资料部分，句式计划完全通用；每写完一篇就读给同学听，听听意见再修改，文章会更完整。
4图解 Diagrams
5例题示范 Example
五句朋友卡：一题一句，逐步写出你的好朋友，最后做一次格式检查。
- 句一写主题：My best friend is Ken.，第一句就点明写的是谁。
- 句二写年龄：He is eight years old.，留意 He 对应 Ken。
- 句三写共同活动：We play football together every Friday.，every Friday 令句子更具体。
- 句四写性格：He is kind and funny.，两个形容词用 and 连接。
- 句五写感受：I am happy to have a good friend.，用心情收结全篇。
- 全部检查：五句是否大楷开头、句号收尾？he 与 she 有没有用对？
- 答案：My best friend is Ken. He is eight years old. We play football together every Friday. He is kind and funny. I am happy to have a good friend.
6常见错误 Mistakes
75 题快测 Quick check
Q1今次要写多少句？
Q2Amy 喜欢做什么？
Q3always 摆在句子哪里？
Q4第一句应该讲什么？
Q5Amy 是怎样的人？
8重点回顾 Recap
- 五句套路：哪个 → 多大 → 一起做什么 → 性格 → 感受。
- 人名大楷：Amy。
- she/he 后动词加 s：likes, helps。
- always 放动词前。
- 写完 check spelling and grammar 先交。