主題三溫習：互聯相依的當代世界
基礎主題三考經濟全球化、科技發展與資訊素養、可持續發展、公共衛生與人類健康四個課題；複習重點是以「互相依存」貫通四大議題，整理概念網絡與易錯對比。
- 主題三主線：四大議題皆互相依存，答題宜有整體視野
- 經濟全球化記組織與新經濟；資訊素養記辨別、操守、守法三要素
- 可持續發展記聯合國定義與四項實踐；公共衛生記世衛角色與個人責任
文體小知識：全球議題說明文——複習課：以「互相依存」貫穿四大議題，整理概念網絡、圖像題解法與易錯對比。
§課文原文 Passage
1主題三圍繞「互聯相依的當代世界」，包含四個課題：經濟全球化、科技發展與資訊素養、可持續發展、公共衛生與人類健康。四個議題表面各自成章，內裏卻有同一條主線——互相依存：經濟上各國互為市場與供應鏈，科技上資訊瞬間流轉，環境上生態無分國界，衛生上疫病跨境傳播。複習時緊扣這條主線，答題自然有整體視野。
2各課題的概念網絡：經濟全球化記國際經濟組織（世貿組織、世界銀行）、跨國企業、國際分工與新經濟，中國 2001 年 12 月加入世貿；科技與資訊素養記人工智能、大數據、雲端技術，資訊化、數字化、智能化的特點，以及辨別虛假資訊、講求道德操守與守法的資訊素養；可持續發展記聯合國的詮釋、低碳交通、廢物管理、生物多樣性與持份者責任；公共衛生記世衛組織的角色、國家與香港的貢獻、個人責任。
3常見考問角度：漫畫與圖片題考辨識全球化或科技議題中的觀點與價值觀；統計圖題考環境或衛生數據的趨勢解讀；情境題考資訊素養的應用，例如面對網上流傳的訊息應如何處理；建議題考分持份者提出推動環境保育或防疫的措施。
4易錯點包括：全球化有機遇亦有挑戰，答題不可只寫一面；可持續發展不只環境保護，還包括環境、經濟與社會的平衡；公共衛生不只政府的責任，個人生活方式與配合防疫政策同屬課程重點；資訊素養不只操作科技的能力，更包括辨別能力、道德操守與守法。
1重點摘要 Summary
主題三考經濟全球化、科技發展與資訊素養、可持續發展、公共衛生與人類健康四個課題；複習重點是以「互相依存」貫通四大議題，整理概念網絡與易錯對比。
2生字卡 Vocabulary
各國經濟透過貿易、投資與生產分工互相連繫、互相依存的現象。
各方互相需要、互相影響的關係，是主題三四個議題的共同主線。
協調國際貿易規則、促進合作的國際組織；中國於 2001 年 12 月加入。
在多個國家布局生產與銷售的企業，推動全球勞工市場流動與國際分工。
由製造業為主轉向以科技為主的經濟形態，改變個人的消費與就業。
辨別虛假資訊、負責任使用科技的能力，包括道德操守與遵守相關法律。
網上短時間廣泛流傳的不實訊息，需要核實來源、辨別真偽。
聯合國的詮釋：既滿足當代的需要，又不損害後代滿足其需要能力的發展。
生態系統中物種的多樣程度，保護生物多樣性是環境保育的重要實踐。
社會整體的健康事務，需要政府、國際組織與個人共同承擔責任。
3逐步講解 Steps
- 第一步：以互相依存貫通四個議題主題三的複習關鍵，是用「互相依存」把四個課題串起來：經濟全球化下各國互為市場、互為供應鏈，一地波動可以影響全球；科技發展令資訊瞬間傳遍各地，不同地域人士可以實時溝通、共同行動；環境問題無分國界，氣候與物種保護需要各國合作；傳染病跨境傳播，防疫必須國際協調。答題時若能把單一議題放到互聯相依的框架，立論的高度自然不同，這正是評估目標要求的視野。
- 第二步：經濟全球化概念網絡經濟全球化的概念網絡包括：各國經濟互相依存；世貿組織與世界銀行協調國際貿易、促進合作，中國於 2001 年 12 月加入世貿；跨國企業在全球布局生產與銷售，帶動全球勞工市場流動與國際分工，全球金融市場開放整合；新經濟由製造業為主轉向科技為主，改變個人的消費與就業，也影響香港與國家的發展方向。答題時按「現象、原因、影響」三層組織，例子宜兼顧個人與國家兩個層面。
- 第三步：科技發展與資訊素養本課題分兩部分：科技發展方面，人工智能、大數據與雲端數據儲存正在改變日常生活；資訊科技呈現資訊化、數字化、智能化的特點，大量資訊在短時間內廣泛流傳、不斷更新轉發。資訊素養方面，網上虛假資訊充斥，需要辨別真偽、核實來源，同時講求使用科技的道德操守與遵守相關法律。情境題常考「收到網上訊息應如何處理」，答題要素是先核實、不輕信、不亂傳，並向可靠來源求證。
- 第四步：可持續發展要點可持續發展的核心定義來自聯合國：既滿足當代的需要，又不損害後代滿足其需要能力的發展。實踐經驗涵蓋低碳交通運輸系統、可持續廢物管理、保護生物多樣性、負責任消費與生產。推動環境保育是多方持份者的責任：政府與教育部門訂立政策、推動教育，商界在生產與營運中履行環境責任，非政府組織推動項目與監察，個人從生活習慣做起。建議題按持份者分點作答，每項措施配一句理由，是最穩妥的結構。
- 第五步：公共衛生要點公共衛生的框架：世界衛生組織在全球公共衛生事務中擔當協調與指導角色；國家對全球公共衛生的貢獻包括有效防控疫情、研發疫苗、協助防疫設施不足的國家與地區、派出醫療隊支援發展中國家、支持世衛工作；香港以病原體識別技術著稱，2003 年 SARS 爆發期間，香港大學微生物學系率先識別冠狀病毒病原體，並持續監測新發傳染病。個人責任包括保持健康生活方式，疫情爆發時履行公民責任、配合政府政策抗疫。
- 第六步：常見考問角度主題三的資料回應題善用圖像：漫畫題要求辨識畫中觀點與價值觀，例如諷刺污染或過度消費，答題先描述漫畫內容，再指出訊息，最後連繫所學評論；統計圖題考數據趨勢與原因；情境題把資訊素養或個人責任放入生活處境，考應用能力；建議題考分持份者提出措施。四種題型各有節奏，溫習時宜每種都完整練習一遍，考場上才能即時辨認、按型作答。
- 第七步：易錯對比清單考前過一遍主題三的易錯點：全球化答題必須機遇與挑戰並寫，只寫一面即屬偏頗；可持續發展是環境、經濟、社會兼顧的概念，不等同單純的環境保護；公共衛生的持份者包括政府、國際組織與個人，個人責任是課程明確重點；資訊素養包含辨別能力、道德操守與守法三部分，不能只寫技術；世貿組織協調國際貿易規則，世界銀行屬國際發展金融機構，兩者角色不同，引用時不可混淆。
5例題示範 Example
資料回應練習：資料一為一幅漫畫，描繪一種病毒從一個大洲迅速蔓延至全球各地，各地機場陸續加強檢疫；資料二指出某跨國企業的產品零件來自多個國家，在不同地區生產後銷往全球市場。根據資料及所學，說明兩項資料如何反映當代世界互聯相依。
- 審題：題目問資料「如何反映互聯相依」，要逐項資料說明，再歸納共同點
- 資料一：病毒跨境蔓延、各地加強檢疫，反映公共衛生問題無國界，防疫須國際協調
- 資料二：零件多國來源、產品全球銷售，反映經濟全球化下生產分工與市場互相依存
- 歸納：衛生與經濟兩個領域同樣互相依存，說明個人、國家與全球層面需合作應對
- 答案：兩項資料分別從公共衛生與經濟層面反映當代世界的互聯相依。資料一中，病毒由一個大洲迅速蔓延全球，各地機場加強檢疫，說明傳染病無分國界，一地的疫情足以影響全球，防疫工作必須國際協調，世衛組織等國際組織的角色因而重要。資料二中，產品零件來自多個國家、在不同地區生產並銷往全球市場，說明經濟全球化下各國在生產分工上互相依存，供應鏈環環相扣。綜合而言，無論公共衛生還是經濟活動，當代世界各領域都互相依存，需要個人、國家與全球層面共同合作應對。
6常見錯誤 Mistakes
75 題快測 Quick check
Q1主題三四個課題的共同主線是什麼？
Q2中國何時加入世界貿易組織？
Q3聯合國如何詮釋可持續發展？
Q4SARS 期間香港在病原體研究上有什麼貢獻？
Q5個人在公共衛生方面有什麼責任？
8重點回顧 Recap
- 主題三主線：四大議題皆互相依存，答題宜有整體視野
- 經濟全球化記組織與新經濟；資訊素養記辨別、操守、守法三要素
- 可持續發展記聯合國定義與四項實踐；公共衛生記世衛角色與個人責任
- 圖像題三步：描述內容、指出訊息、連繫所學評論
- 易錯對比：機遇與挑戰並存、可持續發展非單指環保、世貿與世銀角色不同