多媒體專案製作
進階專案三問：對象、目的、時限；分工企劃素材製作匯報；素材要用公有領域、Creative Commons（CC BY 要署名）或自創；完成後要評估反思。
- 企劃三問先落筆：對象、目的、時限。
- 四角色分工：企劃、素材、製作、匯報；進度表每週對進度。
- 網上素材不是有得下載就可以用 — 版權自動屬於創作者。
文體小知識：專案指南課由企劃到評估逐步帶你完成整個製作，適合接著做小組功課和比賽作品。
§課文原文 Passage
1多媒體專案（例如班會宣傳片、專題研習簡報）成敗的關鍵在企劃，不在軟件。動手之前先答三條問題：對象是誰（同學？家長？）、目的何在（宣傳？匯報？）、時間限制幾長（一分鐘？五分鐘？）。三問的答案決定內容和風格。
2分工合作常見四個角色：企劃（寫分鏡和文稿）、素材（拍攝、繪圖、配樂）、製作（剪輯、排版）、匯報（發布和介紹）。四人一組每人認領一個角色，再定進度表：例如第一週企劃、第二週收集素材、第三週製作、第四週修改和發布。
3素材來源要特別留意版權（Copyright）。網上圖片和音樂不是「有得下載就可以用」— 版權自動屬於創作者。合法選擇有三：公有領域（Public Domain，版權已過期或不適用）、創作共享授權（Creative Commons，簡稱 CC）、或自行創作拍攝。
4Creative Commons 常見標記：BY（要署名）、NC（非商業用途）、ND（不得更改）、SA（相同方式共享）。例如 CC BY-NC 就是「可以用，但要列明來源，且不可用於商業用途」。專案完成後還要做評估：對象看得明嗎？目的達到嗎？下次哪裡可以改善？— 這一步最常被忽略，卻學得最多。
1重點摘要 Summary
專案三問：對象、目的、時限；分工企劃素材製作匯報；素材要用公有領域、Creative Commons（CC BY 要署名）或自創；完成後要評估反思。
2生字卡 Vocabulary
把影片逐格畫出畫面、旁白和時間的計劃圖，是拍攝和剪輯的藍本。
創作完成即自動屬於創作者的權利；未經許可不可複製、發布他人作品。
版權已過期或不適用的作品，任何人可以自由使用，例如古籍插圖。
創作者預先授權他人使用的版權框架，用 BY、NC、ND、SA 等標記說明條件。
CC 條款之一：使用時必須列明作者和授權名稱。
CC 條款之一：素材不可用於商業用途。
付一次費用（或免費）後可按條款重複使用的素材，不用按次付錢。
把專案工作分配給各組員，令每人有明確職責和期限。
專案完成後檢討效果和不足，總結下次改善的方法。
3逐步講解 Steps
- 企劃三問任何多媒體專案動手之前，先回答三條問題：對象是誰、目的是什麼、時間限制多長。以班會宣傳義賣日為例，對象是全校同學，目的是吸引大家捐款支持，影片限時六十秒；於是內容必須短小、節奏明快，重點清楚交代義賣的日期和地點。三問的答案決定內容與風格：面向家長的影片要正式一些，面向同學的可以活潑一些。跳過企劃就直接拍攝，往往拍到一半才發現主題不清，結果全部重做。
- 寫分鏡分鏡（Storyboard）是把影片內容逐格畫出來的計劃圖，每格寫清楚畫面內容和旁白文字。例如六十秒的義賣宣傳片可分為六格：開首十秒用「舊書去向哪裡？」的問題引入，接著十五秒講述義賣詳情，再二十秒展示往屆活動相片，最後十五秒交代日期地點並作出呼籲。寫分鏡看似費時，其實是最省時間的一步：拍攝時照表行事，不會漏拍鏡頭；剪輯時按圖施工，不會無所適從。
- 角色分工小組合作要先分派角色，令每人職責分明。四人小組的常見分工是：甲負責企劃寫稿，乙負責拍攝收音，丙負責剪輯加字幕，丁負責對外發布；把每人的職責寫在紙上張貼出來，並每週開一次五分鐘短會核對進度。分工不清是小組功課最常見的失敗原因：人人都以為別人會做，結果沒有人做。清楚列明誰負責什麼，出現問題時也知道找誰跟進，合作才會順利。
- 定進度表進度表把專案分成幾個階段，每個階段設明確期限。例如第一週完成企劃和分鏡，第二週放學後用兩天完成拍攝，第三週完成剪輯初版，第四週全班試看、修改後正式發布；每個期限都寫入共享日曆，全組成員都能看到。一旦某個環節延誤，日曆會立即顯示出來，小組便可以及早調動人手補救。沒有進度表的專案往往到截止前一晚才發現拍攝未完成，匆忙趕工，質素自然欠佳。
- 找合規素材專案需要的圖片、音樂和影片片段，必須使用合法來源。例如需要一張圖書館相片，可以到採用創作共享（CC）授權的圖庫搜尋，篩選「允許使用與修改」的選項，下載後立即記錄作者名稱、授權類型和來源連結；自己拍攝或繪畫則最穩妥，完全沒有版權疑慮。常見錯誤是在搜尋器隨手取圖，以為「下載得到就可以用」，其實版權自動屬於創作者，未經授權使用便是侵權。
- 署名示範使用 CC 授權素材時，必須按照授權條款署名，最簡單的格式是列出作者和授權名稱。例如片尾字幕寫「圖片：Photo by Chan Tai Man (CC BY 2.0)」，便完整交代了素材的來源。署名既是法律要求，也是對創作者的尊重；漏了署名，即使素材合法取得，仍然違反授權條款。養成下載即記錄、片尾即列明的習慣，專案發布前再核對一次全部素材的來源清單，就不會出錯。
- 完成後評估專案發布之後，評估與反思是最常被忽略、卻學得最多的一步。例如發布一週後檢查數據：影片觀看三百次，捐款比上屆增加兩成，說明宣傳目的達到；同時反思製作過程的不足，例如旁白聲音太小，下次錄音要使用麥克風。把這些結論寫進小組報告，成為下一次專案的經驗。沒有評估的專案等於做完便忘記，同樣的錯誤會一犯再犯。
4圖解 Diagrams
5例題示範 Example
例題：小組要為非商業的班會宣傳片（會上載公開平台）找一張 CC 授權相片，並在片尾正確署名。寫出步驟。
- 選授權：非商業專案可用 CC BY 或 CC BY-NC；因為影片會上載公開平台，選條款最簡單的 CC BY 最穩妥（任何用途都可以，只要署名）。
- 下載時記錄四項：作品名稱、作者 Chan Tai Man、授權 CC BY 2.0、來源連結。
- 在片尾字幕加上：「相片：Chan Tai Man（CC BY 2.0）」。
- 發布前檢查清單：有沒有誤用 NC 素材作商業用途？有沒有漏署名？全部過關才發布。
- 答案：選 CC BY 素材並在片尾列明「作者（授權名稱）」；非商業專案選 CC BY-NC 也可以，但上載公開平台建議 CC BY。
6常見錯誤 Mistakes
75 題快測 Quick check
Q1開展多媒體專案前要先答的三條問題是什麼？
Q2CC BY-NC 中的 NC 代表什麼？
Q3使用 CC BY 授權的圖片，法律上必須做什麼？
Q4以下哪些素材可以合法使用？A. 網上隨便找的明星相 B. 公有領域古籍插圖 C. 組員自拍相
Q5專案完成後的評估應該問哪些問題？
8重點回顧 Recap
- 企劃三問先落筆：對象、目的、時限。
- 四角色分工：企劃、素材、製作、匯報；進度表每週對進度。
- 網上素材不是有得下載就可以用 — 版權自動屬於創作者。
- 合法素材三來源：公有領域、Creative Commons、自行創作。
- CC BY 必須署名；NC 不可商業；完成後要評估反思。