情緒與壓力管理

基礎

情緒沒有對錯,表達有方法;適量壓力是動力,過大會出現警號。減壓工具:深呼吸、運動、交談;承受不了就求助——求助是能力不是弱點。

適合:中一公民、經濟與社會 · 單元:個人成長與群性 · 建議學習路徑第 3/10 課

學完呢課,你會識:
  • 情緒沒有對錯,表達有方法
  • 適量壓力是動力;失眠頭痛是警號
  • 求助渠道:老師、學校社工、青協 2777 8899
公民、經濟與社會Citizenship, Economics & Society
讀呢課前,你應該識: 友誼與朋輩:企硬有辦法

§課文原文 Passage

1開心、憤怒、緊張與不安,都是身體發出的訊號,提醒我們留意身邊發生的事。情緒本身沒有對錯,重點在於表達方式不傷害自己與他人:感到憤怒時,可以先說出「我現在有些憤怒」,離開現場冷靜下來,或者把感受寫進日記、透過運動釋放,待情緒平復後再與對方交談,這樣既能表達感受,也不會令衝突升級。

2壓力需要兩面看:測驗前有點緊張,反而會推動我們提早溫習,適量的壓力是前進的動力;但如果出現長期失眠、頭痛、脾氣暴躁或不想上學等情況,就是壓力過大的警號,必須立即處理,不能硬撐,也不能用通宵打電子遊戲或暴飲暴食來麻醉自己,否則問題未解決,健康反而受損。

3每個人都可以準備一個減壓工具箱:深呼吸能即時平復緊張,例如吸氣四秒、呼氣六秒;帶氧運動、聽音樂、與信任的人傾訴以及作息定時,都是有效的方法。壓力來到時,身體往往先發出信號,例如心跳加速、手心出汗、夜睡不安;這時第一步不是責怪自己,而是冷靜找出壓力來源,對症處理,比單純壓抑情緒更加有效。

4如果壓力仍然撐不住,就要找班主任、學校社工或家人傾訴,社區的青少年服務機構也提供輔導服務。很多人以為說出煩惱很丟臉,其實講出問題往往已經解決了一半,身旁的大人也能夠及早了解情況、提供適切的幫助;求助是能力而不是弱點,及早求助,情況自然較快改善。

1重點摘要 Summary

情緒沒有對錯,表達有方法;適量壓力是動力,過大會出現警號。減壓工具:深呼吸、運動、交談;承受不了就求助——求助是能力不是弱點。

2生字卡 Vocabulary

E
Emotions情緒

開心、生氣、害怕、失落等,人人都會有。

S
Stress壓力

面對要求時身心的反應;適量是動力。

S
Stress signals壓力警號

失眠、頭痛、心跳快、脾氣暴躁。

C
Coping strategies應對方法

深呼吸、運動、聊天、作息定時。

H
Help-seeking求助

主動找信任的人幫忙,是能力不是弱點。

A
Anxiety焦慮

對未發生的事情感到緊張不安的情緒。

D
Deep breathing深呼吸

吸氣數秒再緩慢呼氣,令身心平靜下來的放鬆方法。

S
School social worker學校社工

駐校為學生提供輔導和支援的專業人員。

3逐步講解 Steps

  1. 情緒沒有對錯,表達有方法情緒本身沒有對錯之分:開心、憤怒、驚慌都是身體發出的訊號,提醒我們留意身邊發生的事;重點在於表達方式不傷害自己及他人。感到憤怒時,可以先說出「我現在有些憤怒」,離開現場冷靜下來,待情緒平復後再與對方交談,這樣既能表達感受,也不會令衝突升級。
  2. 壓力要兩面看壓力需要兩面看:測驗前有點緊張,反而會推動我們提早溫習,適量的壓力是前進的動力;但如果出現長期失眠、頭痛、脾氣暴躁或不想上學等情況,就是壓力過大的警號,必須立即處理,不能硬撐。學會分辨壓力何時是助力、何時是警號,才能把自己的狀態保持在適當水平。
  3. 減壓工具箱每個人都可以準備一個減壓工具箱:深呼吸(吸氣四秒、呼氣六秒)能即時平復緊張;帶氧運動、聽音樂、與信任的人傾訴及作息定時,都是有效的減壓方法。如果仍然撐不住,就要找班主任、學校社工,或致電香港青年協會「關心一線」熱線2777 8899;求助是能力,不是弱點。
  4. 健康表達情緒表達情緒有具體的健康方法:把感受寫進日記或用圖畫表達,可以整理思緒;透過跑步、打球等運動釋放繃緊的情緒;參加學校的義工活動,幫助別人往往也令自己心情開朗。要避免的是用通宵打電子遊戲或暴飲暴吃來麻醉自己,這些方法不但無法解決問題,還會進一步損害健康。
  5. 認出壓力信號壓力來到時,身體往往先發出信號:心跳加速、手心出汗、夜睡不安、脾氣變差等。出現這些信號時,第一步不是責怪自己,而是冷靜找出壓力來源——是功課太多,還是擔心成績,或與同學相處出了問題——針對來源對症處理,比單純壓抑情緒更加有效,也更能防止問題再次出現。
  6. 求助不是弱者的表現壓力太大時,向班主任、輔導老師或家人傾訴是正確的做法;學校輔導室能提供專業協助,社區的青少年服務機構也有輔導服務。很多人以為向別人講出煩惱是很丟臉的事,其實講出問題往往已經解決了一半,身旁的大人也能夠及早了解情況,提供適切而及時的幫助,情況自然較快改善。

4圖解 Diagrams

情緒與壓力:工具箱 Emotion toolbox覺察 naming講得出情緒名:忟憎定係緊張?先分清呼吸 4-7-8吸 4 秒・停 7 秒・呼 8 秒重複四次即時降溫傾訴 talking搵信任嘅人講出來講出來已經減半運動 moving跑一轝・跳繩壓力荷爾蒙排出來書寫 writing寫低煩惱再翻看成日會發現無咁大件事壓力唔係敵人:適量壓力推你溫書;長期爆錶先要正視持續兩星期失眠・唔想見人——呢個唔係「懶」,係要求助嘅訊號
圖 1:情緒壓力工具箱

5例題示範 Example

例題:考試前夕,阿詩整晚睡不著、心跳加速。這些訊號說明什麼?她可以怎麼做?

  1. 失眠+心跳快=壓力過大的身體警號
  2. 立即停止熬夜:做深呼吸,回復充足睡眠
  3. 和家人老師交談,調整溫習計劃,分日進行
  4. 若仍不適,就找學校社工或熱線協助
  5. 答案:失眠和心跳加速是壓力過大的身體警號,必須正視。阿詩應即時停止熬夜,用深呼吸放鬆、回復正常作息;再與家人和老師交談,把溫習內容分散到不同日子,減輕心理負擔;若情況持續,就要找學校社工或熱線協助——先照顧好情緒和休息,才有狀態應付考試。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 「喊好沒有用,忍」。
✓ 壓抑情緒先危險;適當表達是健康的。
✗ 壓力大就通宵打電動放縱。
✓ 這樣只會更累;選真正令身心休息的方法。
✗ 用通宵打遊戲機來減壓。
✓ 通宵令身體更疲累,壓力反而更大——有效減壓是運動、聽音樂、充足睡眠,而不是逃避。
✗ 不開心就自己忍住,不告訴任何人。
✓ 情緒長期積壓會影響健康——寫日記、向信任的人傾訴,都是健康的處理方法。

75 題快測 Quick check

Q1壓力一定有害嗎?

Q2寫出兩個健康減壓方法。

Q3香港青年協會「關心一線」熱線號碼是?

Q4考試前感到緊張,哪些方法可以減壓?

Q5長期壓力不處理會有什麼影響?

8重點回顧 Recap

  • 情緒沒有對錯,表達有方法
  • 適量壓力是動力;失眠頭痛是警號
  • 求助渠道:老師、學校社工、青協 2777 8899
  • 表達情緒先講感受,不傷害自己和別人
  • 作息定時和帶氧運動是最好的減壓習慣

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