多元共融的香港

基礎

香港約 750 萬人,不同種族、宗教、文化共處;歧視受法例禁止(平機會執行),共融由尊重和幫助身邊人開始。

適合:中一公民、經濟與社會 · 單元:香港社會 · 建議學習路徑第 7/10 課

學完呢課,你會識:
  • 香港約 750 萬人,多元共處
  • 歧視違法:性別、殘疾、種族、家庭崗位
  • 共融由尊重和幫助身邊人開始
公民、經濟與社會Citizenship, Economics & Society
讀呢課前,你應該識: 香港特區的政治體制

§課文原文 Passage

1香港是一個多元社會,人口約七百五十萬,不同種族、宗教與文化在這裡共處:同一街上道上,可以有茶餐廳、清真寺、廟宇和教堂並排而立;華人以外,還有不少南亞裔及東南亞裔居民長期在港生活。多元正是香港的特色與優勢,令這個城市的文化更豐富,也更有活力。

2歧視未必是驚天動地的大事,更多時候藏在日常細節:拒絕向某個族裔的客人提供服務、取笑他人的口音及衣著、在分組時排擠非華語同學,都可能對他人造成傷害。歧視令受害者失去應有的機會,自尊感受打擊,長遠更會破壞不同社群之間的信任,影響社會和諧,也損害香港作為國際城市的形象。

3歧視行為受法例禁止:基於性別、殘疾、家庭崗位或種族而作出的歧視,均違反相關的反歧視條例;平等機會委員會負責執行這些法例,並向社會推廣平等機會的觀念。遇到歧視時,可以記錄事情經過,向老師、家長或平機會求助;旁觀者不附和、不起鬨,也是共融的一部分。

4共融可以由身邊做起:主動與非華語同學一起完成小組功課,幫助他們融入課堂;尊重不同族裔的飲食與宗教習俗,例如明白有些同學因宗教原因對飲食有限制;學校舉辦文化活動時積極參與,認識不同族裔的傳統。共融不必等待大政策推行,由日常小事開始,每個人都可以出一分力,香港才是真正的多元共融城市。

1重點摘要 Summary

香港約 750 萬人,不同種族、宗教、文化共處;歧視受法例禁止(平機會執行),共融由尊重和幫助身邊人開始。

2生字卡 Vocabulary

D
Diversity多元

不同種族、宗教、文化共處。

I
Inclusion共融

接納每個人,令他們可以參與社會。

D
Discrimination歧視

因種族、性別等背景不同而不公平對待他人。

E
Equal Opportunities Commission平等機會委員會

執行反歧視法例的法定機構。

V
Volunteering義工服務

自願幫助他人而不收取報酬,例如探訪長者。

R
Racial harmony種族和諧

不同種族互相尊重、和平共處。

E
Ethnic minority少數族裔

人口中佔少數的族裔群體,例如居港的南亞裔人士。

R
Respect尊重

接納別人的差異,以禮相待。

3逐步講解 Steps

  1. 香港是多元社會香港是一個多元社會,人口約七百五十萬,不同種族、宗教與文化在這裡共處:同一街上道上,可以有茶餐廳、清真寺、廟宇和教堂並排而立;華人以外,還有不少南亞裔及東南亞裔居民長期在港生活。多元正是香港的特色與優勢,令這個城市的文化更豐富,也更有活力。
  2. 歧視有法例禁止歧視行為受法例禁止:基於性別、殘疾、家庭崗位或種族而作出歧視,均違反相關的反歧視條例;平等機會委員會(平機會)負責執行這些法例,並向社會推廣平等機會的觀念。要留意的是,取笑別人的口音或習俗,看似只是玩笑,也可能構成歧視或騷擾,同樣要承擔後果。
  3. 共融由身邊做起共融可以由身邊做起:主動幫助非華語同學融入課堂,例如與他們一起完成小組功課;參加義工服務,東華三院、保良局及香港紅十字會等機構常年招募義工;尊重不同族裔的飲食與宗教習俗,例如明白有些同學因宗教原因對飲食有限制。這些行動都能令不同背景的人感到被接納。
  4. 歧視的日常樣貌歧視未必是驚天動地的大事,更多時候藏在日常細節:拒絕向某個族裔的客人提供服務、取笑他人的口音及衣著、在分組時排擠非華語同學,都可能違法或對他人造成傷害。遇到歧視時,可以記錄事情經過,向老師、家長或平機會求助;旁觀者不附和、不起鬨,也是共融的一部分。
  5. 歧視帶來的傷害《種族歧視條例》保障所有人不因種族而受到不公平的對待。歧視對個人與社會都有害:受害者在求學、求職及使用服務時失去應有的機會,自尊感也受到打擊,長遠更會令他們疏離社區;對社會而言,歧視破壞不同社群之間的信任,損害社會和諧,也影響香港作為國際城市的形象。
  6. 共融的具體行動共融的行動具體而可行:主動認識不同文化,跟少數族裔同學打招呼、了解他們節日的意義;看到有人被取笑時挺身而出,勸止之餘並告訴老師;學校舉辦文化活動時積極參與,藉此認識不同族裔的傳統。共融不必等待大政策推行,由日常小事開始,每個人都可以出一分力。

4圖解 Diagrams

多元共融:香港嘅底色 Diversity族裔多元華人為主+南亞裔・東南亞裔鄰居信仰多元佛道・天主教基督新教・伊斯蘭教並存文化交融中西節日飲食習慣共冶一爐共融 = 尊重差異唔等於要求人人一樣反歧視條例保障:族裔・性別・殘疾・家庭崗位——法律撐腰做法:多啲好奇、少啲假設——唔同背景嘅同學,都係一齊成長嘅伙伴
圖 1:多元共融香港

5例題示範 Example

例題:新同學來自巴基斯坦,不會說中文,有同學說「不要和他一組」。你可以怎麼做?

  1. 先想:排擠他人可能構成歧視,不對
  2. 換位思考:自己到外地讀書,也會希望有人幫助
  3. 行動:用簡單英語加肢體語言溝通,主動邀請他一組
  4. 持續跟進:之後繼續關心他,幫他認識更多同學
  5. 答案:可以先指出排擠新同學可能構成歧視,這樣做不對;再換位思考——如果自己到外地讀書,也會希望有人幫助。實際行動:用簡單英語加肢體語言與他溝通,主動邀請他加入小組;之後繼續關心他,介紹更多同學給他認識。主動接納和幫助,正是共融的香港精神。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 取笑別人口音、宗教習俗。
✓ 這些行為可能構成歧視;尊重差異才是文明表現。
✗ 以為共融只是學校的事。
✓ 共融是全社會的責任:職場、社區、公共設施都要照顧不同人的需要。
✗ 以為取笑別人的口音只是開玩笑。
✓ 取笑他人種族或口音是歧視行為,會傷害對方——尊重差異才是文明表現。
✗ 認為少數族裔都是外來者。
✓ 不少少數族裔家庭在香港生活了幾代,是香港社會的一分子,同樣為香港貢獻。

75 題快測 Quick check

Q1平機會的全名是什麼?

Q2寫出反歧視條例保障的其中兩個範疇。

Q3舉出一個香港的社會服務機構。

Q4香港的多元社會體現在哪些方面?

Q5我們應該怎樣對待不同背景的人?

8重點回顧 Recap

  • 香港約 750 萬人,多元共處
  • 歧視違法:性別、殘疾、種族、家庭崗位
  • 共融由尊重和幫助身邊人開始
  • 反歧視條例由平機會執行和推廣
  • 做義工是服務社會、實踐共融的好方法

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