聰明使用資訊

基礎

上載相片前先想清楚,保護自己和同學的私隱;引用資料註明出處,消息查證才轉發。

適合:小二人文科 · 單元:資訊素養 · 建議學習路徑第 14/14 課

學完呢課,你會識:
  • 姓名、住址、學校、相片都是私隱,不可隨便公開。
  • 上載相片前先想清楚,得到同意才分享。
  • 引用資料要註明出處,抄襲是不誠實的行為。
文體:生活常識說明文有聲朗讀

文體小知識:說明文把一件事講得清清楚楚。這一篇教你聰明使用資訊:保護私隱、尊重創作、辨別真假,做個良好的網絡公民。

人文科Humanities

§課文原文 Passage

1我們每天都在接收資訊:電視、書本、互聯網和手機訊息。資訊有真有假,有公有私。學會聰明地使用資訊,既保護自己,也尊重別人,這叫做資訊素養。小學生上網做功課、看影片,更要從小養成好習慣。

2第一課是保護私隱。姓名、住址、電話、學校名稱和相片,都是個人私隱,不可隨便告訴網上的陌生人,也不可以公開別人的資料。上載照片前要想一想:這張相有沒有拍到自己和同學的樣貌?有沒有洩露資料?想清楚才按「傳送」。

3第二課是尊重創作。網上的文章、圖畫和歌曲,是別人花心思創作的,受知識產權保護。做專題報告時,可以引用資料,但要用自己的話寫,並註明出處;不可以把網上的圖畫說成自己畫的,也不可以隨便抄襲功課。

4第三課是辨別真假。網上流言傳得快,標題嚇人的多數要小心。看到消息,先問:消息從哪裏來?有沒有可靠的來源?可以請教師長,或查證官方網站。不確定的消息不轉發,免得幫忙傳謠。

5做個良好的網絡公民:善用網絡學習,留言有禮貌;看到同學被人欺負或騷擾,告訴老師;自己遇到奇怪的訊息,立刻告訴爸媽。資訊素養就像一把保護傘,撐好了,我們就能安心地在資訊世界探索。

1重點摘要 Summary

上載相片前先想清楚,保護自己和同學的私隱;引用資料註明出處,消息查證才轉發。

2生字卡 Vocabulary

I
Information資訊

消息和知識,來自電視、書本和互聯網。

M
Media literacy資訊素養

聰明、安全、有道德地使用資訊的能力。

P
Privacy私隱

不想讓陌生人知道的個人事情和資料。

P
Personal data個人資料

姓名、住址、電話、學校和相片等。

U
Upload上載

把相片或影片放到互聯網上。

I
Intellectual property知識產權

保護創作人心血的權利,例如圖畫、歌曲。

C
Cite the source註明出處

引用資料時寫明從哪裏得來。

R
Rumour傳言

未經證實的消息,不可隨便轉發。

V
Verify查證

查清楚消息是真是假才相信。

3逐步講解 Steps

  1. 第一步:認識什麼是私隱個人私隱是指不想讓陌生人知道的個人資料,包括姓名、住址、電話號碼、就讀的學校班級,還有我們的相片和影片。這些資料一旦落入壞人手中,可能被人用來冒充我們、騷擾我們,甚至引誘我們。所以要記住:在網上不隨便填寫個人資料;陌生人問起家住哪裏、在哪所學校讀書,一律不回答,並馬上告訴爸媽。
  2. 第二步:上載相片前想一想影相留念是快樂的事,但按「上載」之前要過三關:第一關,相片裏有誰?有自己、同學還是家人?第二關,他們同意被分享嗎?沒有得到同意,就不應該把別人的樣貌放上網;第三關,相片有沒有洩露資料?例如校服上有校名,背景有住址門牌,都可能透露行蹤。三關都通過才分享。相片一旦上了網,就很難完全刪除,寧可慢一步,不可急一時。
  3. 第三步:保護同學和朋友保護私隱不只是保護自己,也要保護別人。同學的電話、住址不可以代他在網上公開;拍下同學跌倒、出醜的相片去取笑,是網絡欺凌,絕對不可以;收到別人的私人相片,不轉發、不儲存,還要提醒對方小心。如果發現同學的資料被公開、被人取笑,要告訴老師,及時幫忙。將心比心:你也不願自己的相片被全班傳閱吧?尊重別人,就是保護自己。
  4. 第四步:尊重知識產權網上的文章、圖畫、相片、音樂和影片,都是別人花心血創作的,受知識產權保護。使用時要記住:做報告引用網上資料,要用自己的話寫出來,並註明出處;不可以把別人的圖畫剪下來,說是自己畫的;不隨便下載盜版影片、音樂和遊戲;抄襲同學功課同樣是錯的。尊重創作人的辛苦,我們的創作將來也會得到同樣的尊重。
  5. 第五步:查證資訊辨真假網上資訊量大,真假混雜,標題越聳動越要小心。查證有三招:第一招看來源,來自政府網站、官方機構或可信媒體的較可靠,來路不明的群組訊息要多懷疑;第二招多比較,同一件事多看幾個來源,說法一致才可信;第三招請教人,問老師、爸媽,或一起查證。未經證實的消息不要轉發,因為轉發假消息,等於幫謠言跑腿。
  6. 第六步:遇事求助齊提醒上網遇到問題,第一時間告訴信任的大人:收到陌生人的奇怪訊息或禮物邀請,不回覆、不點擊,告訴爸媽;有人在網上罵你、恐嚇你,保存截圖交給老師處理,不要自己應戰;不小心填了個人資料,馬上請大人幫忙補救。平時也可以和家人約定上網時間和規則。資訊世界像大海,學好泳術、結伴同行,才能安心探索無限精彩。

5例題示範 Example

例題:你用媽媽的手機拍了同學生日會的相片,想傳到家庭群組,又想印給全班同學。應該怎樣處理才恰當?

  1. 想一想相片內容:相中有沒有同學的樣貌和其他私人資料?先徵得同學(和其家長)同意才分享。
  2. 分清楚對象:傳到家庭群組給家人看,通常沒有問題;印給全班就要先問過每一位入鏡的同學。
  3. 註明來源:相片是你拍的,分享時說明由誰拍攝;用了網上的生日圖案,也要註明出處。
  4. 遇到不確定:請教爸媽或老師,他們會教我們判斷。
  5. 答案:傳相片前,我要先問准相中的同學,得到同意才分享;傳到家庭群組可以,印給全班要先徵得每位同學同意。使用的網上圖案要註明出處。不確定時問爸媽或老師,保護自己和同學的私隱,尊重別人的創作。

6常見錯誤 Mistakes

✗ 在網上公開自己和同學的全名、學校和班別
✓ 個人資料要保密,公開前必須得到同意
✗ 把網上的圖畫當成自己的功課交給老師
✓ 抄襲是不誠實的行為,引用資料要註明出處
✗ 收到嚇人的消息馬上轉發到全班群組
✓ 先查證來源,未經證實的消息不要轉發
✗ 偷偷把同學的相片上載逗大家笑
✓ 尊重同學感受,未經同意不上載別人的相片

75 題快測 Quick check

Q1哪些屬於個人私隱?

Q2上載別人的相片前要做什麼?

Q3引用網上資料做報告,要怎樣?

Q4收到可疑消息應該怎樣?

Q5在網上被人欺負應該怎樣?

8重點回顧 Recap

  • 姓名、住址、學校、相片都是私隱,不可隨便公開。
  • 上載相片前先想清楚,得到同意才分享。
  • 引用資料要註明出處,抄襲是不誠實的行為。
  • 消息先查證才相信,未證實的不轉發。
  • 在網上遇到問題,馬上告訴信任的大人。

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