设计与应用科技总整:DSE 应试攻略

进阶

设计师的作品同时是知识产权:专利保护新发明与技术方案,商标保护品牌标记,版权保护原创作品,外观设计保护产品的形状图案色彩。应试总整方面,情境题按「审题、拆系统、定规格、展方案、作评估」框架作答,全程对应题眼,稳取分数。

适合:中六设计与应用科技 · 单元:应用与应试 · 建议学习路径第 2/2 课

学完呢课,你会识:
  • 知识产权四类各护一角:专利护技术、商标护品牌、版权护原创作品、外观设计护外形。
  • 专利与外观设计须注册且有保护年期;版权自动产生;商标注册保障更强。
  • 设计操守包括尊重他人知识产权:不抄外形、不盗图文、不冒用商标。
文体:科技知识说明文有声朗读

文体小知识:科技知识说明文——讲解专利、商标、版权与外观设计四类知识产权的保护对象,并整合设计情境题的作答框架与应试策略。

设计与应用科技Design & Applied Technology

§课文原文 Passage

1设计的成果不只是实物,还包括无形的知识产权。香港常见的知识产权可分四类:专利保护新发明或技术方案,例如新的机械结构与节能方法;商标保护品牌的名称与标记,让消费者辨识来源;版权保护原创作品,例如说明书插图、软件与宣传文案;外观设计保护产品的形状、图案或色彩外观。四者保护对象不同,互补而不重叠。

2四类权利的取得方式有别。专利与外观设计一般须向有关当局申请注册,经审查批准后在有限年期内受保护,届满后技术或外观便供公众自由使用;版权则在作品原创完成时自动产生,无须注册;商标经注册可获更强保障,注册前也可凭使用累积一定权利。设计师要懂得为自己的成果选择合适的保护方式,也要尊重他人的权利。

3应试总整由审题开始。情境题的题眼藏在对象、场合、功能与限制四类关键词中,圈出后逐一回应;若题目涉及智能产品,先画输入、处理、输出框图,判断开环或闭环,再谈设计;若涉及选材,紧记特性配用途;若涉及价值判断,例如可持续与通用设计,要写明要求如何落实在规格上。

4答题框架可浓缩为五步:审题圈题眼、拆系统画框图、定规格逐项列、展方案扣情境、作评估对规格。每步一段,段落之间用次序词衔接;图文并用,草图旁加标注说明。作答宜先审题列点,再展开书写,最后复查题眼有无遗漏,确保每个要求都有着落。

5常见失分位有三:一是方案与规格脱节,规格列了一堆、方案却没有逐项回应;二是只画图不说明,阅卷者无从得知设计意念;三是忽略使用者,只谈功能不谈对象与场合。避免之法是养成「每项规格找对应、每张草图加说明、每个方案提用家」的习惯,把所学在答案中完整展现。

1重点摘要 Summary

设计师的作品同时是知识产权:专利保护新发明与技术方案,商标保护品牌标记,版权保护原创作品,外观设计保护产品的形状图案色彩。应试总整方面,情境题按「审题、拆系统、定规格、展方案、作评估」框架作答,全程对应题眼,稳取分数。

2生字卡 Vocabulary

i
intellectual property知识产权

保护创作与发明的法律权利总称。

p
patent专利

保护新发明或技术方案的注册权利。

t
trademark商标

保护品牌名称与标记、供辨识来源的权利。

c
copyright版权

作品原创完成时自动产生、保护原创作品的权利。

r
registered design外观设计

保护产品形状、图案或色彩外观的注册权利。

k
key words in the stem题眼

题目中标示对象、场合、功能与限制的关键词。

d
decoding the question审题

圈出题眼、确定题目要求的审读过程。

s
scheme-to-specification mapping方案对应

让方案逐项回应规格的作答纪律。

c
combining sketches with notes图文并用

以草图加文字标注表达设计意念的表达方式。

3逐步讲解 Steps

  1. 第一步:四类知识产权总览知识产权保护设计的无形成果,常用四类要分得清:专利护发明,保护技术方案如何运作;商标护品牌,保护名称与标记供辨识来源;版权护原创作品,如插图、软件、文案;外观设计护外观,保护形状、图案与色彩。举个例子:一支新设计的折伞,伞骨新结构可申请专利,伞面印花有版权,品牌标志是商标,伞的独特外形可注册外观设计,四类各护一角。
  2. 第二步:四类权利的取得与年期取得方式分两类:专利与外观设计须向有关当局申请注册,经审查批准后在有限年期内受保护,届满便供公众自由使用;版权在原创完成时自动产生,无须注册;商标注册后保障更强,未注册也可凭使用累积部分权利。举个例子:公司发明新的省电电路,应尽早申请专利,以免他人抢先注册,反过来限制自己使用自家发明。
  3. 第三步:尊重知识产权的设计操守设计师既要保护自己,也要尊重他人:不可抄袭他人外观、不可盗用他人图像与文案、不可冒用近似商标混淆消费者。参考现有产品时,学习其思路而不照搬其形;引用图片与资料要注明来源或取得授权。举个例子:专题习作中参考网上插图,若直接复制便侵犯版权,自己重画或使用授权素材才是正途。
  4. 第四步:情境题审题与拆题审题先圈题眼,题眼分四类:对象(谁用)、场合(何处用)、功能(做什么)、限制(不可逾越的条件)。圈出后逐一回应,漏一项便漏分。涉及智能产品先画框图,判断开环闭环;涉及选材用特性配用途;涉及可持续或通用,要写进规格。举个例子:题目写「供长者使用的药盒提醒器」,长者是对象、药盒是载体、提醒是功能,规格便要写大按键、大字与响亮提示音。
  5. 第五步:五步作答框架实操五步框架是:审题圈题眼、拆系统画框图、定规格逐项列、展方案扣情境、作评估对规格。每步一段,以次序词衔接;草图必附标注,说明意念与运作;规格逐项列出,方案逐项回应。举个例子:答智能垃圾桶题时,先框图定输入输出,再列规格如自动开盖、满载提示,方案便逐项讲红外线传感器与重量感应如何达成,首尾呼应。
  6. 第六步:常见失分与补救三大失分位要避开:方案与规格脱节,讲完规格便自说自话;只画图不说明,阅卷者无从评分;忽略使用者与场合,功能再好也不切题。补救靠三个习惯:每项规格找对应、每张草图加说明、每个方案提用家。举个例子:若规格写了单手操作,方案却只讲外观,阅卷者便找不到对应分数;补一句「握位按钮单手可及」,分数便稳妥落袋。
  7. 第七步:应试总复习策略临考复习以专题为轴:每个专题写齐流程、材料、系统、价值四段摘要,再自拟情境题限时作答;答后对照题眼自查有无漏项,错处记入错题本并注明所属主线。概念图是把三线织成网的好工具:中心写产品,四方伸出循环、材料、系统与知识产权。举个例子:以自动伞为中心,可连到开环闭环判断、铝合金选材、专利与外观设计保护,一图串起全科脉络。

4图解 Diagrams

知识产权四类 Four kinds of intellectual property©版权copyright保护原创作品文章、图画、音乐、软件创作完成自动拥有毋须注册™商标trademark保护品牌标志文字、图案、口号注册后 10 年有效可以续期Ⓘ专利patent保护发明新产品、新方法最多 20 年要公开技术内容◆注册外观设计registered design保护产品外观形状、图案、色彩首次注册 5 年最多可续 25 年尊重知识产权:使用他人作品要先取得授权;自己的创作也懂得用这些工具保护。
图 1:知识产权四类

5例题示范 Example

例题:某初创公司设计了一款智能水樽,特点包括新颖的保冷结构、独特外形、品牌标志与配套手机应用程式。试指出四类知识产权各自可保护该产品的哪一部分,并说明公司应如何安排。

  1. 保冷结构属技术方案,可考虑申请专利,保护结构原理不被模仿。
  2. 独特外形属产品外观,可注册外观设计,防止他人抄袭形状。
  3. 品牌标志可注册商标,让消费者辨识来源,防止冒用。
  4. 手机应用程式属原创作品,自动享有版权,程式介面图像与文字均在保护之列。
  5. 答案:专利护结构、外观设计护外形、商标护品牌、版权护程式,四类权利对象不同、互补成全套保护。答题要诀是先判断每项成果的性质属技术、外观、标记还是原创作品,再对应合适的权利类别,并提醒注册类权利宜尽早申请,以免被他人抢先。

6常见错误 Mistakes

✗ 版权要登记注册后才受保护。
✓ 版权在作品原创完成时自动产生,无须注册;专利与外观设计才需要申请注册。
✗ 商标保护的是产品的技术发明。
✓ 商标保护品牌名称与标记;保护技术发明的是专利,两者对象不同。
✗ 网上找到的图片没有版权,可以随便使用。
✓ 网上作品同样受版权保护,使用须取得授权或符合豁免条款,并宜注明来源。
✗ 情境题只要把背过的产品例子全写出来便好。
✓ 情境题要回应题眼:对象、场合、功能、限制缺一不可,背例子不对题也是徒劳。
✗ 规格写得愈多愈好,方案不必逐项回应。
✓ 规格与方案要有对应关系,列了规格不回应,反而暴露设计不完整。

75 题快测 Quick check

Q1知识产权常见的四类是什么?

Q2哪两类知识产权一般须注册才获保护?

Q3版权何时产生?

Q4情境题的题眼包括哪四类关键词?

Q5情境题最常见的失分位是什么?

8重点回顾 Recap

  • 知识产权四类各护一角:专利护技术、商标护品牌、版权护原创作品、外观设计护外形。
  • 专利与外观设计须注册且有保护年期;版权自动产生;商标注册保障更强。
  • 设计操守包括尊重他人知识产权:不抄外形、不盗图文、不冒用商标。
  • 情境题五步框架:审题圈题眼、拆系统、定规格、展方案、作评估,全程对应题眼。
  • 避开失分靠三个习惯:每项规格找对应、每张草图加说明、每个方案提用家。

同级其他科

同一科其他级别