阅读报告写作

基础

阅读报告五部分:①书名作者类别②内容概要(三句讲完)③最深刻情节+感受④人物或者道理分析⑤评分推荐。感受是灵魂,简介不要超过三分之一。

适合:小五中国语文 · 单元:写作 · 建议学习路径第 37/52 课

学完呢课,你会识:
  • 开头交齐:书名、作者、类别
  • 概要三句讲完,不超过三分之一
  • 选一个最深刻场面小写:情节+转折+反应
文体:阅读报告范文(自撰教材)有声朗读

文体小知识:阅读报告不是抄故事简介——是告诉给人知:这本书讲什么、哪里打动你、你学到什么、值不值得推荐。

作者

StudyZone 教学内容团队按照教育局中国语文课程指引编写,供小一至小六自学使用

中国语文Chinese Language

§课文原文 Passage

1书名:《海底两万里》作者:儒勒·凡尔纳(法国)类别:科幻冒险小说

2故事讲科学家阿龙纳斯教授同仆人、鱼叉手意外登上一艘神秘潜艇「鹦鹉螺号」,接著艇长尼摩展开十个月、两万里的海底航行:穿越珊瑚王国、下潜南极冰层、大战巨型章鱼,最后在大西洋漩涡中逃出生天。

3最令我难忘的是「大战章鱼」一段:巨型章鱼缠住潜艇,尼摩艇长亲自带队用斧头同触手搏斗。正当危机解决之际,一位船员被触手卷走,尼摩艇长流下眼泪。那一刻我才发现——这个神秘、冷漠的艇长,内心深处其实好爱他的船员。我阖上书,个心重甸甸,想了很久。

4尼摩艇长是全书最立体的人物:他博学——建造了领先时代的潜艇;他仁慈——把珍珠赠给穷苦的采珠人;他又仇恨——背后似乎有段惨痛的过去。凡尔纳没有把他写成好人或者坏人,而是一个有血有肉的人,这种写法令我最佩服。

5我给这本书九分(十分满分)。推荐理由有三:情节刺激,好像坐过山车;知识丰富,海洋生物、地理常识装满脑;人物立体,读完还会想着尼摩艇长到底经历过什么。适合喜欢冒险的同学——不过提醒一句:看之前准备好字典,里面的海洋生物名真的好多!

1重点摘要 Summary

阅读报告五部分:①书名作者类别②内容概要(三句讲完)③最深刻情节+感受④人物或者道理分析⑤评分推荐。感受是灵魂,简介不要超过三分之一。

2生字卡 Vocabulary

概
概要名词

内容的简短概括,三几句讲完重点。

立
立体形容词

人物有优点有缺点、有层次,就像真人那样。

冷
冷漠形容词

表面冷淡、不表露感情。

博
博学形容词

知识丰富,会很多东西。

重
重甸甸形容词

沉甸甸、好重的感觉,形容心情沉重。

评
评分动词

给本书打分数,讲明自己的评价。

推
推荐动词

介绍给人,说明它值得看。

逃
逃出生天惯用语

在危险中逃出来,保住性命。

3逐步讲解 Steps

  1. 第一步:开头交齐基本资料方法:阅读报告开头要交齐三项资料:书名、作者、类别,让读者知道你在谈哪一本书。举例:《海底两万里》/儒勒·凡尔纳/科幻冒险小说,一句齐备。就像介绍人物先报姓名一样:哪一本书、谁写的、属于什么类,交代清楚,报告才有起点。常见失分位:书名忘记加书名号、作者名误写成译者,都是开头最容易丢的分——交卷前把三项资料核对一次。
  2. 第二步:概要三句讲完方法:内容概要切忌把整个故事由头讲到尾,只需捉住三样:主角、背景、主线。举例:主角(阿龙纳斯教授一行人)+背景(登上鹦鹉螺号)+主线(两万里的海底航行和几个大场面)。概要不超过全文三分之一,因为重头戏始终是你自己的感受和分析。常见失分位:把结局和盘托出,报告便沦为故事重播——概要宜在高潮之前收笔,留一点悬念,吸引人读下去。
  3. 第三步:选一个最深刻的场面细写方法:全书场面再多,只选一个最深刻的细写,写法是「情节+转折+自己的反应」。举例:大战章鱼——艇长带队搏斗(情节)、船员牺牲、艇长流泪(转折)、我心头沉重(反应)。一个场面写透,胜过十个场面点到即止;深刻之处才是报告的灵魂。常见失分位:场面写成流水帐,只有情节没有反应——三步之外再加一句「为什么难忘」,层次才算完整。
  4. 第四步:分析人物或者道理方法:人物分析要「有句有例」:一句形容,配一件书中事作证。举例:尼摩艇长——博学、仁慈、又心怀仇恨,三个面向各举一事:建造潜艇(博学)、赠珍珠给穷人(仁慈)、袭击战舰(仇恨)。没有例子的分析只是空赞;分析道理也一样,要引情节作证。常见失分位:形容词堆砌而无事例支持——一句形容配一件证据,才是人物的骨架与血肉,缺一不可。
  5. 第五步:评分+推荐理由方法:评分要有理由,理由要呼应前文的分析。举例:九分(十分满分)——情节刺激、知识丰富、人物立体,三个理由正好呼应第三、四步的分析;还可以幽默一点提醒读者(书中海洋生物名很多,预备一本字典)。有自己的声音,报告才不像样板。常见失分位:评分与理由脱节——前文赞情节,评分却只字不提;分数宜逐项对应分析,前后呼应才可信。
  6. 第六步:比例检查方法:写完检查五段比例:资料一段、概要一段、深刻情节一段、人物分析一段、评分推荐一段。感受与分析合共占约六成,内容简介只占约两成——比例正确,报告才不会变成讲故事。记住:报告的重心永远是你的思考和感受,不是复述情节。评改要点:数一数各段行数——感受与分析若不足一半,就要删情节、补感受;比例修正好,报告才有灵魂。

4图解 Diagrams

阅读策略四步:次序好紧要 Reading strategy1略读扫描睇标题段首尾2细读圈画圈关键词标重点3先睇题目带住问题重读4组织作答用文中字眼答答题万能框架:手法/内容 + 效果 + 情感(例:运用比喻,把XX比作YY,生动写出…)推断题:文中冇直接写——由线索推,答「作者借此暗示…」常见失分:冇睇题目问乜(问作用答内容)· 抄全段唔组织——审题先行
图 1:阅读策略四步

5例题示范 Example

示范:想写《伊索寓言》的阅读报告,五部分怎样安排?

  1. 第一步:资料——《伊索寓言》,古希腊伊索,寓言故事集。
  2. 第二步:概要——二百几个短故事,动物做主角,个个藏住做人道理;举《龟兔赛跑》《狼来了》做代表。
  3. 第三步:深刻位——《龟兔赛跑》:兔子轻敌睡觉,乌龟一步一步爬到终点;我由此改了拖功课的坏习惯。
  4. 第四步:分析——寓言的力量在于「短而深」:百几字讲一个道理,记一个故事就记一世。
  5. 第五步:评分推荐——八分半,适合全部年级,故事短适合小朋友,道理深适合大人。
  6. 答案:《伊索寓言》报告五部分:①资料(古希腊寓言集)②概要(动物故事+做人道理,举两篇做代表)③深刻位(《龟兔赛跑》改变我拖功课的习惯——书和自己的生活连在一起,才是真感受)④分析(短而深的力量)⑤评分推荐(八分半+对什么人)。记住:第三部分的「书改变了我什么」是全篇最值钱的地方。

6常见错误 Mistakes

✗ 概要写了成半版,感受得两句。
✓ 概要不要超过三分之一——报告的灵魂是你的感受同分析,不是讲故事。
✗ 感受得一句「好好看」。
✓ 感受要有场面支撑:写「大战章鱼」段艇长流泪令我个心重甸甸——具体才感人。
✗ 分析人物没有例子:「艇长好能干。」
✓ 一句形容+一件书中事:他博学——建造了领先时代的潜艇。
✗ 评分没有理由,得个分数。
✓ 评分+三个推荐理由:情节、知识、人物——同前面分析呼应。

75 题快测 Quick check

Q1阅读报告五部分是什么?

Q2概要应该占全文多少?

Q3「最深刻情节」怎样写?

Q4人物分析怎样才不空洞?

Q5评分段要包住什么?

8重点回顾 Recap

  • 开头交齐:书名、作者、类别
  • 概要三句讲完,不超过三分之一
  • 选一个最深刻场面小写:情节+转折+反应
  • 人物分析=一句形容+一件书中事
  • 评分要有理由,感受是报告的灵魂

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