第9课 说话：复述故事
基础复述故事不是背书，是用自己的话把内容讲一遍：抓住时间、地点、人物、事情、结果五要素，用先、然后、接著、最后把顺序排好，故事就讲得完整又好听。
- 复述是用自己的话讲故事，不是背书——听的人明白就成功。
- 五要素是骨架：时间、地点、人物、事情、结果，开口前先点齐。
- 顺序词是路标：先、然后、接著、最后，情节永远按次序走。
文体小知识：说话课：从句式到情境对话，一步一步练习用普通话开口表达，说得清楚又有礼貌。
§课文原文 Passage
1星期天，小兔子蹦蹦跳跳地去外婆家，路上遇见一条小河。
2河上没有桥，小兔子急得团团转。这时，大白鹅游过来说：别急，我背你过河。
3小兔子坐在鹅背上，平平安安到了对岸，连声说：谢谢你，大白鹅。
4到了外婆家，小兔子把过河的事讲给外婆听，讲得又清楚又好听。
1重点摘要 Summary
复述故事不是背书，是用自己的话把内容讲一遍：抓住时间、地点、人物、事情、结果五要素，用先、然后、接著、最后把顺序排好，故事就讲得完整又好听。
2生字卡 Vocabulary
把听过或看过的内容用自己的话讲一遍。「复」读 fù，「述」读 shù，翘舌声母。
有情节的叙事。「事」在这个词里读轻声，又轻又短；复述故事是小学说话的基本功。
组成内容不可缺少的部分。「素」读 sù，平舌声母；故事五要素是时间、地点、人物、事情、结果。
妈妈的妈妈。「婆」读 pó，第二声；粤语说「婆婆」，普通话说「外婆」。
碰上、遇到。「遇」读 yù，第四声；「见」读 jiàn，前鼻音收尾。
用背部驮人或物，读第一声 bēi，如「背你过河」；表示身体部位「后背」时读 bèi——它也是多音字。
河流的另一边。「岸」读 àn，前鼻音 an 收尾，第四声从高处降下。
一声接一声、不停口。「连」读 lián；「连声道谢」就是谢了又谢。
明白、不模糊。「清」读 qīng，后鼻音 ing 收尾；「楚」在这个词里读轻声。
先后的次序。「顺」读 shùn，翘舌声母加前鼻音；复述要按顺序讲，不能颠倒。
3逐步讲解 Steps
- 什么是复述：讲给别人听，不是背书举个例子：听完一个故事，用自己的话把它讲出来，这就是复述。复述和背书不同——背书要一字不漏照原文，复述只要把意思讲清楚，词句可以换成自己的。判断标准很简单：听你复述的人，能像听了原故事一样明白发生了什么，就成功了。复述是说话课的基本功，练的是三样东西：听的时候专心记、脑子里整理排队、开口时连贯表达。以后上课回答问题、跟同学转述事情，用的都是这套本领。
- 记住五要素：时、地、人、事、果举个例子：复述前先在手心数五样宝贝——时间、地点、人物、事情、结果。拿本课故事《小兔子过河》练习：时间是星期天，地点是去外婆家的路上、小河边，人物是小兔子和大白鹅，事情是小兔子过不了河、大白鹅背牠过河，结果是平安到对岸、道谢、讲给外婆听。五个要素一抓，故事的骨架就立起来了，不管讲多少遍都不会漏。练习：听完任何小故事，先别急著讲，先用手指头点一点：时、地、人、事、果，齐了才开口。
- 顺序词搭桥：先、然后、接著、最后举个例子：故事像小火车，车厢要按顺序挂。把五要素排好队之后，用顺序词把车厢连起来：先讲开头——「星期天，小兔子去外婆家」；然后讲困难——「路上遇见小河，河上没有桥」；接著讲解决——「大白鹅背牠过了河」；最后讲结果——「小兔子道了谢，到了外婆家」。顺序词就像路标，听的人跟著走，永远不会迷路。练习时特别注意：结果不能讲在中间，事情发展到哪里，话就讲到哪里。
- 开头和连贯：一句话把人带进故事举个例子：复述的开头要交代时间和人物，一句话把听的人带进故事：「故事讲的是小兔子过河的事。」或者直接开始：「有一天，小兔子去外婆家……」中间用连接词让句子手拉手：因为、所以、可是、这时——「因为河上没有桥，所以小兔子过不去；这时，大白鹅游过来了。」有因有果、有转折，故事就活了。注意每句话要完整：谁、做什么、怎么样，三样凑齐才是一个完整句，不要半截半截地讲。
- 复述三步练：听、排、讲举个例子：复述分三步训练。第一步认真听：听完整个故事不插嘴，心里默默数五要素。第二步排顺序：闭上眼睛把要素排队，或者在小卡片上写几个关键词——星期天、小河、大白鹅、过河、外婆家。第三步开口讲：看著关键词，用自己的话完整讲一遍。第一遍讲得结结巴巴不要紧，休息一下讲第二遍，就会顺很多；第三遍不看卡片，讲完自查：五要素齐吗？顺序对吗？句子完整吗？三遍下来，故事就真正装进了你的话匣子。
- 声音的要求：清楚、适速、换语气举个例子：同样一个故事，讲法不同效果差很多。要求有三条。第一，发音清楚：普通话字音咬准，特别是前后鼻音和平翘舌音，讲故事正是练发音的好机会。第二，语速适中：不快不慢，重要地方停一停——「河上没有桥（停顿），小兔子急得团团转」，停顿让听的人有时间想像。第三，人物对话换语气：大白鹅的话亲切热心——「别急，我背你过河」；小兔子著急时声音快一点、细一点。声音有了表情，听的人才会跟著你的故事走。
- 两人互讲互数：复述升级游戏举个例子：两人一组，一人复述、一人当小评委。评委手里拿著五要素清单：时间、地点、人物、事情、结果，听的时候逐项打勾，讲漏了就提醒——「你忘了说是星期天哦！」讲完再互换角色。还可以升级：讲的人故意漏掉一个要素，让评委猜漏了哪个；或者只给三个关键词，两人各编各的讲法，比较谁讲得完整又有条理。这个游戏把听、记、讲全用上了，回家讲给家人听也是好功课——家人听得懂，就说明你复述成功了。
5例题示范 Example
示范练习：用五要素加顺序词，把《小兔子过河》完整复述一遍。
- 第一步，抓五要素：时间星期天；地点去外婆家的路上小河边；人物小兔子和大白鹅；事情过河；结果平安到达、道谢。
- 第二步，定开头：「故事讲的是小兔子过河的事。星期天，小兔子蹦蹦跳跳地去外婆家。」
- 第三步，讲困难：「路上遇见一条小河，河上没有桥，小兔子急得团团转。」——用因为、所以把因果连起来。
- 第四步，讲解决：「这时，大白鹅游过来说：别急，我背你过河。小兔子坐在鹅背上，平平安安到了对岸，连声说谢谢。」
- 第五步，讲结果收尾：「到了外婆家，小兔子把过河的事讲给外婆听，大家都夸大白鹅热心。」——五要素一个不漏，复述完成。
- 答案：时、地、人、事、果一个不漏，再加上先、然后、接著、最后，故事就复述得完整又有条理。
6常见错误 Mistakes
75 题快测 Quick check
Q1复述故事的五要素是什么？
Q2复述和背书有什么不同？
Q3哪些词可以帮故事情节排顺序？
Q4《小兔子过河》里是谁帮了小兔子？怎么帮的？
Q5复述时声音要注意哪三件事？
8重点回顾 Recap
- 复述是用自己的话讲故事，不是背书——听的人明白就成功。
- 五要素是骨架：时间、地点、人物、事情、结果，开口前先点齐。
- 顺序词是路标：先、然后、接著、最后，情节永远按次序走。
- 开头交代时间人物，中间用因为、所以、这时连贯句子。
- 声音三要求：发音清楚、语速适中、对话换语气——讲三遍越讲越顺。