新聞與資訊
基礎新聞報道本地和世界的大事，結構包括標題、導言和內容；用六何法讀新聞、分辨事實與意見、轉發前先查證，做負責任的資訊讀者。
- 新聞幫助我們掌握時事、關心社會。
- 新聞結構包括標題、導言和內容。
- 用六何法提問，完整了解一則新聞。
文體小知識：媒體素養說明文教我們聰明地閱讀新聞，做負責任的資訊讀者和分享者。
§課文原文 Passage
1新聞是我們了解世界的窗口：報章、電視新聞、電台和網上新聞平台，每天報道本地和世界各地的大事。新聞幫助我們掌握時事，例如天氣消息、交通安排和社區活動，也讓我們學會關心社會。
2一則新聞通常包括三部分：標題概括重點，吸引讀者；導言用一兩句話說出最重要的事；內容詳細交代經過。閱讀時可以用六何法提問：何人、何事、何時、何地、為何、如何。六何齊備，才算完整了解這則新聞。
3讀新聞還要分辨事實和意見：事實是可以查證的描述，例如「今天下午三時在中環舉行開幕禮」；意見是個人的看法，例如「這個活動很有意義」。廣告和宣傳更會用誇張字眼吸引注意，例如「全城最強」，閱讀時要多加留意。
4網絡時代消息傳得快，假消息也傳得快。收到驚人的消息時，先別轉發：查看出處是否可靠、比較多個新聞平台有沒有報道、請教大人。不明來歷的消息不轉發，做負責任的資訊讀者和分享者。
1重點摘要 Summary
新聞報道本地和世界的大事，結構包括標題、導言和內容；用六何法讀新聞、分辨事實與意見、轉發前先查證，做負責任的資訊讀者。
2生字卡 Vocabulary
報道最近發生的大事的資訊。
定期出版、刊載新聞的紙媒。
新聞開頭概括重點的短語，吸引讀者注意。
新聞首段，用一兩句話說出最重要的事。
用何人、何事、何時、何地、為何、如何六條問題理解事件。
可以查證真偽的描述，例如時間和地點。
個人對事物的看法，因人而異。
為推銷商品或活動而發放的宣傳訊息。
內容失實或來源不明的訊息，轉發前必須查證。
3逐步講解 Steps
- 第一步：認識新聞的來源新聞來自不同的媒體，各有特點。報章內容詳細，可以慢慢重讀；電視新聞有畫面和現場報道，感覺身歷其境；網上新聞平台更新最快，隨時用手機查閱。說出三種媒體和各自的特點，我們便能按需要選擇合適的新聞來源。電台新聞適合在乘車時收聽，各種媒體各有長處，配合不同場合使用。
- 第二步：辨認新聞的三部分一則新聞通常有三個部分。剪下一則校園新聞做練習：圈出標題，它用短短一句概括重點；圈出導言，它在開頭交代最重要的資料；圈出內容，它詳細補充經過和細節。把剪報貼在作業簿上並標註名稱，新聞的結構便清楚可見。留意有些新聞還附有圖片和圖表，它們幫助讀者更清楚了解事件的經過。
- 第三步：用六何法閱讀新聞六何法是讀新聞的好幫手。讀完運動會報道，逐一回答：何人（師生）、何事（運動會）、何時（星期五）、何地（操場）、為何（推廣運動）、如何（分組競賽）。六個問題都能答出，便掌握了新聞的全部要點；答不出的一項，正提示要再細讀的地方。練習時可以把六個問題寫成表格式的工作紙，逐項填寫，訓練有系統的閱讀方法。
- 第四步：分辨事實與意見新聞裏混合着事實和意見，要學會分辨。「圖書館上午九時開門」可以查證，是事實；「圖書館是我最喜歡的地方」帶有個人感受，是意見。讀新聞時問一問：這個說法能否核實？能夠分清兩者，才不會把別人的看法當成事實。社論和評論文章表達報社或作者的意見，閱讀時要與新聞報道分開對待。
- 第五步：留意廣告與宣傳報章和網頁上混雜着廣告和宣傳，要留意辨認。薯片廣告寫着「全港最強美味」，這是誇張的宣傳字眼，目的是吸引購買，並不是新聞事實；新聞報道則列出時間、地點和經過。分得清宣傳與報道，消費時才不易被廣告牽着走。廣告常用限量優惠和名人代言吸引顧客，消費前先想一想是否真的有需要。
- 第六步：轉發前先查證網上消息五花八門，轉發前必須先查證。收到「明天停課」的消息，先查看學校網頁和政府新聞公報，確認屬實才告訴家人；查不到出處的消息，一律不轉發。養成先查證再分享的習慣，便是對抗假消息的精明讀者。轉發前把消息告訴家人一起討論，多一個人核實，便多一分把握；謹慎分享，是網絡時代應有的態度。
4圖解 Diagrams
5例題示範 Example
例題：小慧在群組收到一則消息：「明日全港停課，快轉發！」她應該怎樣處理？
- 語氣驚人又催促轉發，正是假消息的常見特徵，應該先保持冷靜，不立即轉發。
- 查看出處：訊息沒有註明來自學校或政府部門，來源不明。
- 比較查證：瀏覽學校網頁和政府新聞公報，均沒有相關的公布。
- 告訴家人這是未經證實的消息，並提醒同學不要轉發。
- 答案：小慧應該保持冷靜、查看出處，再到學校網頁和政府新聞公報等官方渠道查證；未經證實的消息絕不轉發，並提醒身邊的同學和家人提高警覺。
6常見錯誤 Mistakes
75 題快測 Quick check
Q1一則新聞通常包括哪三部分？
Q2六何法包括哪六條問題？
Q3事實和意見有什麼分別？
Q4收到驚人的消息，轉發前應該做什麼？
Q5怎樣做負責任的資訊分享者？
8重點回顧 Recap
- 新聞幫助我們掌握時事、關心社會。
- 新聞結構包括標題、導言和內容。
- 用六何法提問，完整了解一則新聞。
- 分辨事實與意見，留意廣告的宣傳字眼。
- 轉發前先查證，不做假消息的傳播者。