修辞初阶:比喻与拟人

基础

比喻三件套:本体+比喻词(就像/如同)+喻体——「月亮就像一只香蕉」。拟人是把事物当人:会「点头」会「唱歌」会「生气」。比喻要似,拟人要活。

适合:小三中国语文 · 单元:语文知识 · 建议学习路径第 28/34 课

学完呢课,你会识:
  • 比喻三件套:本体+比喻词+喻体
  • 喻体要「似」:形状、颜色、样子,一看就明
  • 同一事物多角度找相似,喻体不会重复
文体:语文知识讲解(自撰教材)有声朗读

文体小知识:比喻是「甲好像乙」;拟人是把事物当人这么写,会笑会喊会点头。两招一出,句子即刻由黑白变彩色。

作者

StudyZone 教学内容团队按照教育局中国语文课程指引编写,供小一至小六自学使用

中国语文Chinese Language

§课文原文 Passage

1作文里面,有两招「魔法」可以令句子由黑白变彩色——比喻同拟人。

2第一招:比喻。比喻三件套:本体(讲的是什么)+比喻词+喻体(像的是什么)。例:「月亮好像一只香蕉。」本体是月亮,比喻词是「好像」,喻体是香蕉。比喻词还有「如同」「仿佛」「像」。

3比喻最重要是「似」:月亮同香蕉似什么?似形状——两样都是弯弯的。如果说「月亮好像一张枱」,人人都知不似,比喻就失败了。所以选喻体,要选大家一看就明那种相似。

4第二招:拟人。拟人是把不是人的东西,当作人来写——给它人的动作、人的心情。例:「花儿在风里面向我们点头。」花不会点头,但是写它点头,整个花园即刻活了。再例:「太阳公公落山了,和我们说晚安。」

5比喻同拟人还可以手拉手:「春风好像一个温柔的妈妈,轻轻地摸住我块面。」——春风(本体)好像(比喻词)妈妈(喻体),「摸住」还是拟人。作文用得对这两招,平淡的句子即刻开满花。

1重点摘要 Summary

比喻三件套:本体+比喻词(就像/如同)+喻体——「月亮就像一只香蕉」。拟人是把事物当人:会「点头」会「唱歌」会「生气」。比喻要似,拟人要活。

2生字卡 Vocabulary

比
比喻名词

用相似的东西打比方:甲就像乙。

本
本体名词

比喻里面真正讲的那样东西,例如月亮。

喻
喻体名词

比喻里面用来打比方那样东西,例如香蕉。

比
比喻词名词

连接本体和喻体的字:就像、如同、仿佛、像。

拟
拟人名词

把事物当作人来写,给它人的动作和心情。

彷
仿佛动词

就像、好像,常用的比喻词。

相
相似形容词

有些地方一样:形状似、颜色似、样子似。

温
温柔形容词

轻轻的、柔柔的,不粗鲁。

3逐步讲解 Steps

  1. 第一步:认识比喻三件套举例:「月亮好像一只香蕉。」拆开来看:月亮(本体)加「好像」(比喻词)加香蕉(喻体),三件套齐备,才算一个完整的比喻。比喻词可以更换:好像、如同、仿佛、像,意思不变。教学要点:先让学生做拆解练习——把一个比喻句拆成三件,贴上名称标签;能拆才能砌,之后自写比喻时便知道三件缺一不可。特别提醒:本体与喻体必须是不同类的事物,「弟弟长得像爸爸」是同类比较,不算比喻。
  2. 第二步:选喻体要相似举例:月亮与香蕉相似在哪里?在弯弯的形状。喻体要选一看就明白的相似:红彤彤的太阳好像一个大火球(颜色与形状都相似);妹妹的脸好像一个红苹果(圆而红)。若说「月亮好像一张桌子」,人人都知道不像,比喻便失败了,甚至变成笑话。教学要点:练习「找相似」——先说出两样东西的共同点,再决定用不用作比喻;相似点要具体(形状、颜色、动态),写进答案里,比喻的分析才算完整。
  3. 第三步:多角度寻找相似点举例:以「雪花」为题——从形状想:好像一只只小白蝶,翩翩飞下;从触感想:好像鹅毛那样轻;从声音想:落在地上悄然无声。同一样东西,从不同角度可以找到不同的喻体,写作时便不会句句都是「好像……」的重复句式。教学要点:课堂可以做「一题三喻」练习,全班同题(例如白云),各人从形、色、动三个角度各写一喻,再比较哪个喻体最新鲜;角度一多,比喻的库存便丰富起来。
  4. 第四步:认识拟人——赋予人的动作举例:「花儿在风里面向我们点头。」点头是人的动作,花不会做,但一写,花便活了。常用的拟人动作:点头、招手、唱歌、跳舞、说悄悄话;又如「小溪一路唱著歌跑下山」,唱与跑两个动作一用,小溪便有了生命。教学要点:判断拟人的口诀是「人的动作给了物」:先找出句中物的动作,再问这是不是人才会做的动作。练习时让学生把普通句「花在风里摇」升级为拟人句,体会两者的差别。
  5. 第五步:拟人可以加入心情举例:「太阳公公下山了,向我们道晚安。」——不止有动作,还有心意。再如「乌黑的云生气了,隆隆地打雷」,云会生气,雷声便成了它的脾气;拟人加上心情,句子才有温度。教学要点:进阶练习要求学生先定心情,再配动作——写「风」,心情可以是调皮(掀翻作业纸),也可以是温柔(拂过面颊);心情不同,动作便不同。这一步把拟人从「换动作」提升到「写性格」,是三年级衔接四年级写作的重要一步。
  6. 第六步:两种手法合用练习举例:「春风好像一个温柔的妈妈,轻轻抚摸我的脸。」——春风(本体)好像(比喻词)妈妈(喻体),「抚摸」同时是拟人;一句之内两招合用,句子立刻丰满。自练题目「秋叶」:先写比喻(好像一只只金黄的蝴蝶),再加拟人(跳著舞飘下来),最后合体(秋叶好像金黄的蝴蝶,跳著舞落回大地妈妈的怀抱)。教学要点:答修辞题时两种手法要分开认、分开讲;合用句是进阶考点,能认出双手法便是高分答案。

4图解 Diagrams

修辞手法卡:认得出・用得到 Rhetoric比喻月亮像一个银盘似…像…(有喻体)拟人微风轻轻抚摸面颊死物变活有情感排比读书使人充实,使人明智三句或以上结构相似夸张飞流直下三千尺刻意放大细节设问读书为了什么?为了明理。自问自答引人注意作用:修辞令文字有画面有节奏——答题要讲「手法+内容+效果」辨认技巧:见「像似如」谂比喻;见死物做人嘢谂拟人;见三句排排企谂排比
图 1:修辞手法卡

5例题示范 Example

示范:「秋叶」怎样先写一个比喻,再写一个拟人,最后两招合体?

  1. 第一步:比喻——捉相似:秋叶由树上飘落,轻飘飘、打转。
  2. 第二步:选喻体——蝴蝶都是轻飘飘地飞:秋叶就像一只只金黄的蝴蝶。
  3. 第三步:拟人——给它人的动作:秋叶跳著舞,慢慢落到地上。
  4. 第四步:合体——秋叶就像一只只金黄的蝴蝶,跳著舞落回大地妈妈的怀抱。
  5. 第五步:检查——本体(秋叶)、比喻词(就像)、喻体(蝴蝶)、拟人(跳舞)齐全。
  6. 答案:比喻:「秋叶就像一只只金黄的蝴蝶。」——本体秋叶、比喻词就像、喻体蝴蝶,相似点是轻飘飘地打转。拟人:「秋叶跳著舞,慢慢落到地上。」合体:「秋叶就像一只只金黄的蝴蝶,跳著舞落回大地妈妈的怀抱。」一句里面比喻拟人齐出,秋叶就不止是叶,是一场有感情的表演。

6常见错误 Mistakes

✗ 比喻不似:「月亮好像一张枱。」
✓ 喻体要选真的相似的:月亮似香蕉(弯)、似银盘(圆亮),不似枱。
✗ 拟人动作不合理:「石头在地上跑来跑去。」
✓ 拟人都要贴合事物特点:石头是静的,可以「静静守在路边」,不可以跑。
✗ 句句都「好像」,满篇比喻。
✓ 一两个比喻就够点睛——成篇都比喻,反而累赘,重点都没有了。
✗ 比喻同拟人捞乱:「花好像站在那里微笑。」(到底是比喻还是拟人?)
✓ 比喻要完整三件套(本体+好像+喻体);只有人的动作、没有喻体,就是拟人——「花在地上微笑」是拟人。

75 题快测 Quick check

Q1比喻三件套是什么?

Q2「太阳就像一个大火球」的相似点是什么?

Q3什么是拟人?试举一例。

Q4「小溪一路唱著歌跑下山」用什么修辞?

Q5比喻和拟人怎样分?

8重点回顾 Recap

  • 比喻三件套:本体+比喻词+喻体
  • 喻体要「似」:形状、颜色、样子,一看就明
  • 同一事物多角度找相似,喻体不会重复
  • 拟人给事物人的动作心情:点头、唱歌、生气
  • 比喻拟人合体,句子即刻由黑白变彩色

同级其他科

同一科其他级别