中一 設計與科技
中一設計與科技：由認識物料、結構與力、工場安全同手工具入手，學設計基礎同系統概念，對齊 EDB 科技教育學習領域課程指引（小一至中六）初中核心學習元素。
以下次序 = 由淺入深嘅建議學習路徑，跟住行就得。
單元 Units
撇一下單元名就跳去該組課題。
物料及資源 Materials & resources1/1 已上線
⚡ 單元快測 Quiz5 題
先自己答，然後揭答案對照——答錯會自動記入「我的學習」錯題簿。
Q1以下哪一組全部屬於天然物料？A. 木材、棉花、石材 B. 塑料、玻璃、鋁 C. 棉花、塑料、木材
Q2高樓大廈的窗框多用鋁合金，主要原因是什麼？
Q3為什麼電線內芯多用銅而不用塑料？
Q4小明想用塑料板製作承托大量課本的書架，可能出現什麼問題？
Q5試各舉一個木材、金屬、塑料在家中的用途，並說明原因。
結構及機械結構 Structures & mechanisms1/1 已上線
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Q1掛在衣架上的毛巾，衣架的掛鈎受到什麼力？A. 壓縮 B. 拉張 C. 扭轉
Q2為什麼鐵塔和棚架處處使用三角形構架？
Q3用剪刀剪開卡紙時，卡紙受到什麼力？
Q4書架的長層板中間下彎，是哪種力造成的？可以怎樣改善？
Q5雙層巴士車身屬於哪類結構？它有什麼好處？
工具及儀器 Tools & instruments1/1 已上線
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Q1進入工場前，以下哪一項是正確的？A. 穿拖鞋方便 B. 束好長髮並穿上圍裙 C. 戴頸鏈展示個性
Q2使用𠝹刀切割卡紙時，正確做法是什麼？
Q3測量、劃線、夾持、切削四類工具各舉一例。
Q4為什麼螺絲批批頭必須與螺絲槽大小吻合？
Q5工場收尾時要做哪些事？試列出兩項。
製造過程 Manufacturing processes1/1 已上線
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Q1拆解產品時要分析哪三方面？
Q2設計的基本考慮因素包括哪些？試列出至少四項。
Q3為什麼為長者設計水杯時，手柄要粗大？
Q4包裝設計帶來什麼環境問題？可以怎樣改善？
Q5設計與純藝術有什麼主要分別？
系統概念 Systems concepts1/1 已上線
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先自己答，然後揭答案對照——答錯會自動記入「我的學習」錯題簿。
Q1系統分析的三個基本環節是什麼？
Q2電水壺燒水的處理環節是什麼？
Q3巴士車門以壓縮空氣開關，屬於哪類系統？
Q4什麼是反饋？試舉一個有反饋的家居系統。
Q5把大系統拆成子系統有什麼好處？
系統應用 Systems applications1/1 已上線
⚡ 單元快測 Quiz5 題
先自己答，然後揭答案對照——答錯會自動記入「我的學習」錯題簿。
Q1獨輪車屬於哪一類槓桿？為什麼它省力？
Q2升旗時用的定滑輪有什麼作用？
Q3為什麼輪椅通道的斜坡要建得又長又緩？
Q4螺旋千斤頂能用手舉起汽車，它運用了哪種簡單機械？
Q5試各舉一個機動式控制和電子控制的日常應用，並說出各自的優點。
生字簿 Vocabulary book
呢科全部生字，中英對照（可列印）。
製成物品的基本材料。
直接來自大自然、只經簡單加工的物料，如木材和棉花。
由人工把原料加工合成的物料，如塑料和玻璃。
由樹木加工而成的天然物料，輕身和容易加工。
堅硬、強度高、能導電導熱的物料，如鐵、鋁、銅。
輕身、防水、絕緣，加熱後可塑形成各種形狀的人工物料。
物料固有的特點，如強度、硬度、重量和導電性。
由兩種或以上物料結合而成、集各家所長的材料，如玻璃纖維。
物料抵抗磨損和老化、長期使用的能力。
把廢舊物料加工製成新產品，節約資源。
承受和傳遞力量的形狀組合。
加在結構上的重量和力量。
把構件向內擠壓的力。
把構件向外拉長的力。
令構件彎曲變形的力。
把構件如擰毛巾般扭動的力。
像剪刀般令構件兩部分錯開的力。
沿曲線把重量傳向兩端支承的結構。
由杆件組成、多用三角形的骨架結構。
架在支柱之間、直接承受彎曲的構件。
保護身體的工作衣物，如圍裙和護目鏡。
保護眼睛免受碎屑和化學品傷害的眼罩。
刀片可伸縮、用於切割薄片物料的手工具。
擰緊或旋出螺絲的工具，批頭分一字和十字。
帶齒刃、用於切割木材和塑料的工具。
量度長度、角度等尺寸的工具，如鋼尺和量角器。
在物料上留下加工記號的工具，如劃線針和木工鉛筆。
固定物料方便加工的工具，如桌鉗和 G 字夾。
安裝在工作檯邊、用於夾緊物料的工具。
保持工作地方整潔、有序和安全的措施。
為滿足需要而創作方案的過程。
組成產品的各個部分。
產品達成功能的方式和道理。
設計時權衡的因素，如材料、功能、美感。
產品能為使用者做到的事情。
產品外觀帶來的美感和吸引力。
以線條、顏色、形狀傳達意念的設計語言。
按人體尺寸與動作習慣設計產品的學問。
快速記錄設計意念的徒手圖。
把產品分解研究以了解其設計的方法。
由多個部分組成、互相配合達成特定功能的整體。
加在系統上的指令、能量或資料。
系統內部把輸入轉化為輸出的過程。
系統得出的動作或結果。
只看輸入與輸出、暫不理會內部的分析方法。
把輸出狀況送回輸入端以自動調節的訊息。
大系統內有獨立功能的分部。
用機件傳動力量和運動的系統。
以電力和馬達為核心的系統。
用壓縮空氣推動的系統。
改變力量大小或方向的基本傳力裝置。
繞支點轉動的硬棒，用來省力或改變力的方向。
槓桿轉動時所繞的固定點。
使用者加在機械上的力。
機械要移動或抬起的重量。
帶槽輪配合繩索，改變拉力方向或省力的裝置。
以較長距離換取較小力量的斜坡。
以大輪帶動小軸增大力量的裝置。
機械令施力縮小的倍數，即負荷除以施力。
純靠機件傳力和控制的方式。