中六 音乐
音乐：由音乐元素与乐器家族入门、记谱曲式与本地音乐文化深化到音乐史脉络与聆听评赏——作曲家年代写世纪范围，例题与快测按 DSE 口径。
以下次序 = 由浅入深嘅建议学习路径，跟住行就得。
单元 Units
撇一下单元名就跳去该组课题。
核心概念 Core Concepts1/1 已上线
⚡ 单元快测 Quiz5 题
先自己答，然后揭答案对照——答错会自动记入「我的学习」错题簿。
Q1巴洛克时期的标志性织体与低音写法是甚么？
答案 Answer：复音织体配以持续的低音声部，装饰音繁复。
你答对吗？
Q2古典时期的乐句与力度习惯有何特点？
答案 Answer：乐句方正对称，力度多阶梯式的突强突弱。
你答对吗？
Q3浪漫时期在规模与表达上有何倾向？
答案 Answer：抒情与个人表达高涨，编制扩大，标题音乐流行。
你答对吗？
Q4德布西与史特拉汶斯基各自以何闻名？
答案 Answer：德布西以朦胧音响色彩闻名，史特拉汶斯基以强烈节奏著称。
你答对吗？
Q5时期判断的答题结构应如何组织？
答案 Answer：以证据链组织：先记录元素特征，再对应时期习惯，最后下附证据的结论。
你答对吗？
应用与应试 Application and Exam Skills1/1 已上线
⚡ 单元快测 Quiz5 题
先自己答，然后揭答案对照——答错会自动记入「我的学习」错题簿。
Q1两次播放的聆听分工应如何安排？
答案 Answer：第一次抓脉动、织体与力度轮廓，第二次按题目要求补细节。
你答对吗？
Q2论述题的基本推进单位是甚么？
答案 Answer：论点、证据、说明三件套，每段一个论点并回应题眼。
你答对吗？
Q3选定演奏曲目的核心原则是甚么？
答案 Answer：在技术挑战与音乐表现之间取平衡，选能驾驭且具表现空间的曲目。
你答对吗？
Q4动机发展可运用哪些手法？
答案 Answer：重复、模进、扩充与裁剪等，令短小素材长成完整乐曲。
你答对吗？
Q5考核安排的权威依据是甚么？
答案 Answer：一律以考评局评核大纲为准，备考按大纲范围与个人弱项安排。
你答对吗？
生字簿 Vocabulary book
呢科全部生字，中英对照（可列印）。
t
texture织体
音乐中声部数目与层叠方式的整体结构。
p
polyphony复音音乐
多条独立旋律线交织前进的织体。
h
homophony主音音乐
一条主导旋律配以和声伴奏的织体。
s
sonata form奏鸣曲式
古典时期常用的结构，含呈示、发展与再现。
p
programme music标题音乐
以音乐描绘故事或景物的标题性作品。
o
ornamentation装饰音
加在主要音上的装饰性音符，巴洛克风格标志之一。
c
counterpoint对位
多条旋律线按规则互相配合的写作艺术。
t
tonality调性
以主音为中心组织音高的体系。
s
style风格
时代或个人作品中可辨识的音乐语汇总和。
c
critical listening聆听评赏
以证据描述、分析并评价音乐的聆听方法。
s
staged listening分段聆听
把数次播放分工处理陌生乐曲的策略。
a
argument point论点
论述题中提出并须证据支持的主张。
e
evidence证据
支持判断的具体听觉或乐谱特征。
p
performance simulation模拟演奏
在预演场合练习台风与临场应变的方法。
p
practice plan练习计划
把练习按难点与音乐性分线推进的安排。
m
motif development动机发展
以重复、模进、扩充等手法发展素材的过程。
o
orchestration (instrumentation)配器
为乐曲选配乐器与安排音色的过程。
s
structural map结构图
标示乐曲段落与功能的草图，用于创作与分析。
s
stage presence台风
演奏者临场的仪态、专注与应变能力。