中一中史模擬統測卷（原創）

作答須知

時限 60 分鐘，滿分 100 分：選擇 10＋填充 20＋時序 3＋配對 3＋問答 30＋資料題 34。時間分配貼士：選擇與填充合共約 20 分鐘，留足 35 分鐘俾問答與資料題（佔 64 分）。

甲、選擇題（10 分）

1. 西周初年大封宗室和功臣，最主要的目的何在？
A 監控殷民　　B 拱衛周室　　C 開疆拓土　　D 鼓勵墾荒

2. 西周宗法制度以什麼為繼承的核心原則？
A 兄終弟及　　B 嫡長子繼承　　C 選賢與能　　D 禅讓推舉

3. 下列哪一項不是春秋霸主「尊王攘夷」號召下的作為？
A 會盟諸侯　　B 率軍抗戎狄　　C 責問九鼎輕重　　D 代天子討不臣

4. 戰國時期推行「胡服騎射」軍事改革的是哪位國君？
A 趙武靈王　　B 秦孝公　　C 齊威王　　D 燕昭王

5. 商鞅規定「有軍功者，各以率受上爵」，這項措施主要影響哪方面？
A 經濟　　B 軍事　　C 教育　　D 宗教

6. 戰國時主張「兼愛」「非攻」的學派是？
A 儒家　　B 墨家　　C 法家　　D 兵家

7. 秦統一後以哪種文字作為全國標準？
A 大篆　　B 小篆　　C 楷書　　D 隸書

8. 下列哪一項不是秦朝速亡的原因？
A 嚴刑峻法　　B 賦役繁重　　C 統一度量衡　　D 二世昏庸

9. 漢初「無為而治」的治國方針，主要見於哪段時期？
A 秦始皇時　　B 項羽分封時　　C 文帝景帝時　　D 漢武帝時

10. 漢武帝設太學、立博士弟子員，最主要的作用何在？
A 推廣書法藝術　　B 培養儒學官員　　C 發展工商貿易　　D 安置退役將領

乙、填充題（20 分）

1. 西周天子把土地和人民分封給宗室功臣的制度，稱為＿＿制度。

2. 宗法制度以＿＿為核心，確立王位與爵位的繼承秩序。

3. 春秋時期，齊桓公任用＿＿為相，改革內政，成為首位霸主。

4. 商鞅規定百姓互相監視、連帶受罰，史稱＿＿法。

5. 戰國末年秦趙＿＿之戰後，六國再無力抗秦。

6. 秦王政統一六國後自稱＿＿，望子孫世代相傳。

7. 漢初以＿＿思想治國，輕徭薄賦，與民休息。

8. 漢武帝採納主父偃建議，頒布＿＿令，令諸侯國越分越細。

9. 漢武帝派＿＿兩次出使西域，開闢了絲綢之路。

10. 漢武帝晚年下＿＿，反思勞民之弊，重新與民休息。

丙、時序題（3 分）

按時間先後排出下列秦漢之際的事件：

A 秦滅六國　B 陳勝吳廣起事　C 楚漢相爭　D 劉邦稱帝建漢

丁、配對題（3 分）

把秦朝建設與其作用配對：

A. 長城　　B. 靈渠　　C. 馳道　　Ⅰ 北禦匈奴　Ⅱ 全國交通網　Ⅲ 溝通兩江水系

戊、問答題（30 分）

1. 試述西周宗法制度的內容，並說明它如何與封建制度互相配合。（10 分）

2. 商鞅變法在經濟、軍事、地方行政三方面各舉一項措施，並說明其效果。（10 分）

3. 漢武帝的對外經營取得哪些成就？試述兩項，並說明其影響。（10 分）

己、資料題（34 分）

（一）資料題練習一：春秋霸政與王權衰落

1. 根據資料一，周王室與鄭國的關係出現什麼變化？這反映王室的處境如何？（2 分）

2. 資料二中楚莊王「問鼎」反映什麼野心？這違反了西周的哪項制度？（2 分）

3. 綜合兩則資料並聯繫所學，分析春秋霸政出現的背景。（6 分）

（二）資料題練習二：秦統一與速亡

1. 根據資料一，秦統一後推行了哪兩類鞏固統一的措施？（2 分）

2. 試據資料一並聯繫所學，說明這些措施對治理幅員廣闊的國家有什麼作用。（4 分）

3. 資料二所述的起事，其直接導火線與深層原因各是什麼？（4 分）

4. 開放題：你認為統一措施，還是暴政統治，對秦的國運影響更大？試加解釋。（4 分）

📝 評分點式答案（做晒成卷先好㩒嚟睇）

甲、選擇題

1. B　正向題：封建「屏藩王室」係核心目的，監控殷民只屬次要作用。

2. B　宗法＝血緣＋嫡長子；識呢個就識分辨宗法同其他制度。

3. C　反向題：問鼎係挑戰王室，同「尊王」相反——先圈「不是」再逐項驗。

4. A　「胡服騎射」四字直接鎖定趙武靈王——填充式 MC 用關鍵詞匹配。

5. B　分類題：軍功爵→軍事；問「邊方面」先分類再答。

6. B　百家配對表要背熟：墨＝兼愛非攻、儒＝仁、道＝無為、法＝刑名。

7. B　書同文＝小篆；隸書係民間簡化字體，唔係官方頒布標準。

8. C　反向題：統一度量衡係建設性措施；其餘三項都係暴政線索。

9. C　黃老之治→文景之治係同一條線；武帝轉型儒法並用。

10. B　太學＝士人政府嘅人才工廠——問「作用」要連返政策目的。

乙、填充題（每題 2 分）

1. 封建

2. 嫡長子繼承

3. 管仲

4. 連坐

5. 長平

6. 始皇帝

7. 黃老／道家

8. 推恩

9. 張騫

10. 罪己詔

丙、時序題

A → B → C → D　先分框：秦（A）→民變（B）→過渡（C）→新朝（D）；時序題先歸朝代再排先後。

丁、配對題

長城→北禦匈奴；靈渠→溝通兩江水系；馳道→全國交通網　建設題記「三件套」：位置＋功能＋用途。

戊、問答題（評分點）

第 1 題　「內容＋配合」兩截答；每個得分點都是「做法＋效果」一對。

· 內容：王位與爵位由嫡長子繼承，是為大宗 (2)；餘子分封為小宗，須尊奉大宗 (2)。

· 配合：天子以封建把庶子、功臣分封各地為諸侯 (2)；諸侯在封國內再以同樣原則分封卿大夫 (2)。

· 作用：繼承秩序有法可依，減少爭位內亂 (2)；血緣與政治結合，鞏固周室統治。

第 2 題　分方面是骨架；「措施＋效果」配對是計分肉。

· 經濟：廢井田、承認土地私有 (2)→農民生產積極性提升 (1)；獎勵耕織 (1)。

· 軍事：按軍功授爵 (2)→人民勇於從軍，秦軍戰力大增 (1)。

· 地方：推行縣制，國君直接派官治理 (2)→中央政令直達，貴族勢力受打擊 (1)。

第 3 題　「成就＋影響」題：兩項各自成段，段段有 (2)+(1) 結構。

· 北伐匈奴：衛青、霍去病屢破匈奴 (2)→解除北方威脅，疆域向北擴展 (1)。

· 經營西域：擊敗西域諸國、聲威遠播 (2)→諸國通使入貢 (1)。

· 開闢絲路：張騫通西域後陸上絲路貫通 (2)→中西貿易與文化交流展開 (2)。

己、資料題（評分點）

組一：資料題練習一：春秋霸政與王權衰落

1. 根據資料一，周王室與鄭國的關係出現什麼變化？這反映王室的處境如何？（2 分）

· 變化：天子須與諸侯互換質子、地位幾乎對等 (1)。

· 處境：王室衰微，再無力號令諸侯 (1)。

2. 資料二中楚莊王「問鼎」反映什麼野心？這違反了西周的哪項制度？（2 分）

· 野心：覬覦天子權位，有意取周而代之 (1)。

· 制度：禮樂制度（九鼎為天子專用禮器）(1)。

3. 綜合兩則資料並聯繫所學，分析春秋霸政出現的背景。（6 分）

· 王權衰落：東遷後王畿縮小、王室無力維持封建秩序 (2)。

· 諸侯坐大：強國兼併小國、擴張勢力 (2)。

· 戎狄入侵：邊族壓力令「攘夷」有號召力，強國以霸主身分團結諸國 (2)。

組二：資料題練習二：秦統一與速亡

1. 根據資料一，秦統一後推行了哪兩類鞏固統一的措施？（2 分）

· 地方行政：行郡縣制，直轄天下 (1)。

· 標準化：統一度量衡、文字、車軌 (1)。

2. 試據資料一並聯繫所學，說明這些措施對治理幅員廣闊的國家有什麼作用。（4 分）

· 郡縣直轄：政令由中央直達地方，減少割據 (2)。

· 標準化：文字統一令政令傳達、度量衡統一令經濟流通 (2)。

3. 資料二所述的起事，其直接導火線與深層原因各是什麼？（4 分）

· 導火線：陳勝等人戍邊誤期，依法當斬，鋌而走險 (2)。

· 深層原因：暴政積怨——嚴刑峻法、賦役繁重，民不聊生 (2)。

4. 開放題：你認為統一措施，還是暴政統治，對秦的國運影響更大？試加解釋。（4 分）

· 只述一面：最多 2 分。

· 兩面比較＋因果互動：3–4 分——例：措施奠定制度基礎（郡縣為後世沿用了兩千年），但暴政令政權等不到制度發揮作用；兩者一長線一短線，短線的暴政決定了速亡，長線的措施決定了秦制被漢承襲。