中四 音乐
音乐：由音乐元素与乐器家族入门、记谱曲式与本地音乐文化深化到音乐史脉络与聆听评赏——作曲家年代写世纪范围，例题与快测按 DSE 口径。
以下次序 = 由浅入深嘅建议学习路径，跟住行就得。
单元 Units
撇一下单元名就跳去该组课题。
核心概念 Core Concepts1/1 已上线
⚡ 单元快测 Quiz5 题
先自己答，然后揭答案对照——答错会自动记入「我的学习」错题簿。
Q1六大音乐元素指哪六项？
Q2小提琴、长笛、小号与定音鼓分别属于哪个乐器家族？
Q3力度与速度分别指甚么？各如何影响音乐？
Q4中乐团一般分为哪四类声部？请各举一种代表乐器。
Q5演奏、创作与聆听三者有何关系？
应用与应试 Application and Exam Skills1/1 已上线
⚡ 单元快测 Quiz5 题
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Q1聆听扫描的建议顺序是怎样的？
Q2描述音乐的三个层次是甚么？
Q3对比聆听为何比单曲聆听有效？
Q4入门阶段应如何看待考核安排？
Q5答题前应做哪两个规划动作？
生字簿 Vocabulary book
呢科全部生字，中英对照（可列印）。
由高低不同的音前后连续构成的线条，是音乐中最易记认的元素。
音的长短组合及其强弱规律，构成音乐的脉动。
不同音高同时发响的纵向组合，为旋律提供支撑与色彩。
发声体独有的声音特质，令人能分辨不同乐器与人声。
音量的强弱层次，用于营造音乐的起伏与张力。
音乐行进的快慢，直接影响乐曲的气氛与性格。
以弓擦弦或拨弦发声的乐器家族，如小提琴与大提琴。
以气流吹奏发声的乐器，包括木管与铜管两类。
以敲打发声的乐器家族，如定音鼓、锣与鼓。
以中国乐器编制的合奏团体，分吹、弹、拉、打四类声部。
按固定顺序逐项留意音乐元素的聆听方法。
对乐曲气氛与性格的第一层描述。
用术语逐项分析速度、力度、旋律、节奏、音色与和声。
说明各元素如何共同达致音乐效果的总结层次。
一面写术语、一面写定义与例子的记忆工具。
每天选曲并按扫描顺序写下描述的聆听习惯。
选两首乐曲比较元素异同的练习方法。
题目中指示作答方向的关键字眼。
考评局发布、说明科目评核安排的官方文件。