中四 健康管理与社会关怀
健康管理与社会关怀：由健康三层面与社会议题入门、沟通助人与权益深化到关怀实务整合与应试——概念层面行文不引统计，例题与快测按 DSE 口径。
以下次序 = 由浅入深嘅建议学习路径，跟住行就得。
单元 Units
撇一下单元名就跳去该组课题。
核心概念 Core Concepts1/1 已上线
⚡ 单元快测 Quiz5 题
先自己答，然后揭答案对照——答错会自动记入「我的学习」错题簿。
Q1世界衞生组织对健康的理解包括哪三个层面？
Q2影响健康的因素可分为哪两大类？各举一例。
Q3人生阶段的发展任务是指什么？
Q4一般而言，弱势社群包括哪些人？
Q5社会共融的理念是什么？
应用与应试 Application and Exam Skills1/1 已上线
⚡ 单元快测 Quiz5 题
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Q1本科的应用题主要有哪两类？
Q2情境题作答的第一步是什么？
Q3支援行动的基本次序是什么？
Q4阅读健康议题资料有哪三个要点？
Q5本科的评核安排应以什么为准？
生字簿 Vocabulary book
呢科全部生字，中英对照（可列印）。
身体、心理与社会适应的完好状态，不仅指没有疾病。
身体器官与机能运作正常，足以应付日常活动。
情绪稳定、思维清晰与有效应对压力的状态。
与人建立关系、扮演社会角色并融入社群的能力。
塑造健康状况的个人与环境条件，如生活习惯与社区支援。
由婴幼儿到老年，成长过程中划分的各个时期。
各人生阶段大致要完成的学习与适应，如建立身分。
因身心、经济或处境限制而较难满足基本需要的群组。
察觉他人需要并提供支援，协助其改善生活质素的行动。
让不同背景与能力的人都被接纳、不因差异受排斥的理念。
给出生活或服务场景，要求代入角色提出做法的题型。
提供报道或图表资料，要求读出重点并连系概念的题型。
作答时确认自己担当的身分与面对的对象。
由照顾与支援的立场理解他人需要的思考方式。
需要超出自己能力时，引导对方接触合适服务的行动。
提供支援后再次接触，确认情况有无改善的步骤。
资料的发布者与性质，判断可信度的第一步。
正面写术语、背面写定义与例子，供日常温习的卡片。
考评局公布科目评核安排的官方文件。